2019年新教師培訓(xùn)感悟多份匯編

1、2019年新教師培訓(xùn)感悟多份匯編20192019年新教師培訓(xùn)感悟（年新教師培訓(xùn)感悟（1）“一切工作都是虛空的，除非有了愛和意義”，這是xx老師的分享中最打動(dòng)我的一句話。教師的工作就是向?qū)W生付出愛，用愛伴隨孩子成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)規(guī)律決定他們?cè)谀硞€(gè)階段是調(diào)皮的、敏感的，有時(shí)我們付出的“愛”會(huì)成為孩子們眼中的“劍”。緊張有序，“嚴(yán)而不厲”的教育態(tài)度會(huì)轉(zhuǎn)變孩子對(duì)教師的情感。每個(gè)孩子都是“有溫度”的人，只有給予同樣有溫度的愛，才會(huì)讓孩子與自己親近，

2、才會(huì)讓他們健康成長(zhǎng)!德國(guó)教育家雅思貝爾斯說過：教育本質(zhì)上意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。然而要想喚醒另一個(gè)靈魂，首先你應(yīng)該是一個(gè)有溫度的人，充滿愛的人。愿每一位教師都能夠愛學(xué)生，做有溫度的教育，做有溫度的教育者!20192019年新教師培訓(xùn)感悟（年新教師培訓(xùn)感悟（2）充滿愛意全情投入=好教師的基礎(chǔ)兩位老師干貨滿滿的分享，字里行間總是離不開對(duì)學(xué)生的滿滿愛意，還有無數(shù)個(gè)寂靜的清晨與午夜的堅(jiān)守與全身心的投

3、入。愛和責(zé)任或許是教師工作最本真的關(guān)鍵詞。我再一次認(rèn)識(shí)到教育是一種培養(yǎng)人的活動(dòng)，關(guān)懷是相互的，教師以心換心，學(xué)生自會(huì)感受得到，并且將會(huì)回饋給教師甚至超出期望的結(jié)果。寫給學(xué)生的糖果情書、開學(xué)的紅包和厚厚的文稿讓充實(shí)而緊張的教育生活又增添了絲絲縷縷的詩(shī)意。教育不僅有詩(shī)和遠(yuǎn)方，恰恰也不能缺少詩(shī)和遠(yuǎn)方。讀書反思=教師進(jìn)步的階梯孩子都應(yīng)該盛開，每個(gè)夢(mèng)想都值得被灌溉，當(dāng)一個(gè)教師像對(duì)待自己的孩子一樣去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才可以真正地走進(jìn)孩子們的心中去分享

4、他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。唯有厚積薄發(fā)才能在教育中遇見全新的自我，這是聽完x林老師的分享后得出的真實(shí)感悟。x老師說：“沒有什么大牛學(xué)霸，有的只有厚積薄發(fā)，所謂天才，不過是每天積累成才?！弊鳛橐幻陆處?，不懂不會(huì)不可怕，可怕的是不想懂，不愿會(huì)。我們的機(jī)會(huì)有很多，腳下的路也很長(zhǎng)，只要肯努力，肯思考，肯進(jìn)步，會(huì)學(xué)習(xí)，勤反思就沒有解決不了的問題也沒有克服不了的困難。就在今天，我有了前進(jìn)的方向和努力的目標(biāo)，我要成為一名“自燃型”教師。作為教師最主要的“

5、戰(zhàn)場(chǎng)”還是課堂，如何更好地呈現(xiàn)課堂在集團(tuán)新理念的引領(lǐng)下如何快速轉(zhuǎn)變自己的固有思維同樣，今天我們也找到了答案。20192019年新教師培訓(xùn)感悟（年新教師培訓(xùn)感悟（5）從刻板的教條式學(xué)習(xí)中走過的我在面對(duì)即將到來的教師生涯時(shí)經(jīng)常陷入迷茫——如何做一名“真正”的語文老師。厭棄填鴨式的教學(xué)和無止境的題海戰(zhàn)術(shù)而又不知走好真正的語文之路。問題小白迷?？鄲灒苄疫\(yùn)地在集團(tuán)的這兩天培訓(xùn)里找到了正確的方向標(biāo)。如果說昨天x校長(zhǎng)和x校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的講座給了我一個(gè)