版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)兩篇心得體會(huì)兩篇范文一范文一根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)開(kāi)展“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題教育活動(dòng)工作安排和我校專(zhuān)題學(xué)習(xí)方案要求,2月16日下午,我校在學(xué)生閱覽室開(kāi)展了為期兩天的“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,全體教職工參加了學(xué)習(xí)。會(huì)上,傳達(dá)并學(xué)習(xí)了《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》(
2、教基廳函(2018)77號(hào))《教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委關(guān)于嚴(yán)肅規(guī)范紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)使用的通知》(x基函(2018)8號(hào))《教育部關(guān)于印發(fā)(新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則〉《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則)(新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的通知》(教師(2018)16號(hào))《教育部關(guān)于印發(fā)〈高??荚囌猩芾砉ぷ靼隧?xiàng)基本要求)的通知》(教學(xué)(2018)9號(hào))《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全工作的通知》(教高廳(201
3、7)2號(hào))《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》(省政府令第255號(hào))《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范的通知》(魯教基發(fā)(2015)6號(hào))《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)考試管理嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的意見(jiàn)》(魯教招字(2017)2號(hào))《山東省教育廳關(guān)于做好實(shí)驗(yàn)室等學(xué)校安全工作的緊急通知》(魯教安字工作作風(fēng)、加強(qiáng)工作紀(jì)律。在工作中要腳踏實(shí)地,不斷增強(qiáng)本領(lǐng)、提升水平;在學(xué)校課程改革中勇立潮頭,不斷提升自己;在各類(lèi)評(píng)比中爭(zhēng)先奪優(yōu),爭(zhēng)創(chuàng)
4、先進(jìn);在學(xué)校要求上立足崗位,親力親為。他號(hào)召全體教職工要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求約束自己,將追求卓越的境界、迎難而上的擔(dān)當(dāng)、一抓到底的激情、常抓不懈的執(zhí)著落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中。通過(guò)今天的學(xué)習(xí),使老師們?cè)鰪?qiáng)了責(zé)任感、使命感,更加認(rèn)清了當(dāng)前的形勢(shì),從而在今后的工作中提高師德修養(yǎng),認(rèn)真履行教師職責(zé),為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校貢獻(xiàn)力量,為我校文明校園創(chuàng)建工作添磚加瓦?!皬?qiáng)學(xué)習(xí),提站位,深反思,促整改強(qiáng)學(xué)習(xí),提站位,深反思,促整改”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)專(zhuān)題教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- “強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)
- “強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)范文稿兩篇合集
- “強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)范文
- “強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)1760字范文
- 學(xué)?!皬?qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)與學(xué)院開(kāi)展“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題教育活動(dòng)總結(jié)兩篇
- “強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)范文稿四篇匯編
- “強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)
- “強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)范文
- “強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 某學(xué)?!皬?qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)范文
- 某某學(xué)?!皬?qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)范文
- 教職工“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)
- 教職工“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)三篇
- “強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)范文稿三篇合集
- 某學(xué)院“強(qiáng)學(xué)習(xí) 提站位 深反思 促整改”專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)三篇合集
- 某某教職工“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)
- 強(qiáng)學(xué)習(xí)提站位深反思促整改專(zhuān)題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)七篇
- 幼兒園“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)范文
- 教職工“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專(zhuān)題教育活動(dòng)心得體會(huì)【與】“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動(dòng)心得體會(huì)
- “強(qiáng)學(xué)習(xí),提站位,深反思,促整改”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論