“強學習 提站位 深反思 促整改”專題教育活動學習體會1670字稿

1、“強學習強學習提站位提站位深反思深反思促整改促整改”專題教育活動學專題教育活動學習體會習體會1670字稿字稿為全面提升自身的政治意識、規(guī)矩意識、紀律意識、看齊意識，2月21日、22日兩天，我認真參加了學校和后勤組織開展的“強學習提站位深反思促整改”專題教育活動。本次學習活動包括集體學習和小組分組學習討論兩部分，一邊學習，一邊做筆記，學思結合，我感覺受益匪淺。兩天的時間我認真學習了《中共山東省委教育工委山東省教育廳關于在全省教育系統(tǒng)迅速開

2、展“強學習提站位深反思促整改”專題教育活動的通知》，山東政法學院開展“強學習提站位深反思促整改”專題教育活動實施方案，《新時代高效教師職業(yè)行為十項準則》等。通過學習，自己有以下體會和大家交流：一是提高站位，增強政治敏銳性。黨章第三十七條規(guī)定，“黨的紀律就是黨的各級組織和全體共產黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護黨的團結統(tǒng)一、完成黨的任務的保證。”毛澤東同志也曾多次指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證?！薄凹訌娂o律性，革命無不勝”。古語說得好，“立法

3、令者以廢私也，法令行而私道廢。”每一個黨員都應懂得，是否遵守黨的紀律，是檢驗黨員黨性強弱的重要標志之一。一個沒過程中，我們單位也要向勞動者提供必要的安全保護，提供足夠的安全生產防護用具，只有這樣，我們才能夠確保勞動者在生產過程中具備了安全的前提條件。三是謹言慎行，嚴格自我要求?！抖Y記緇衣》里寫道：“君子道人以言而禁人以行，故言必慮其所終，而行必稽其所敝，則民謹于言而慎于行?！弊怨乓詠?，謹言慎行不僅是對官員的告誡，更是做人的一種道德修養(yǎng)。

4、不過，謹言慎行并非是曲意逢迎、溜須拍馬，也不是見人說人話見鬼說鬼話的“世故圓滑”，更不是怕說錯話做錯事而選擇不說不做的“三緘其口”。謹言慎行是一種責任擔當。老子曾說：“輕諾必寡信”。現(xiàn)在有的干部遇事瞎承諾、瞎指揮，最終成為了拍腦袋、拍胸脯、拍屁股的“三拍”型干部。因此，待人處事謹言慎行，是對自己、對他人負責，也是言必行、行必果的前提。謹言慎行是一種公信良心。在“互聯(lián)網(wǎng)”大環(huán)境下的新媒體時代，干部和群眾有了更多發(fā)聲的平臺。很多黨員干部把在