學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀活動總結(jié)范文

1、學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀活動總結(jié)范文學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀活動總結(jié)范文xx學(xué)校實施“四大工程”，結(jié)合青少年身心特點和成長規(guī)律，以進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦等方式培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印Ｒ皇菍嵤半p改工程”，加強課程改革和課堂教學(xué)，加深價值理解。學(xué)校以課程和課堂為主渠道，要求師生把“二十四字”社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容熟記熟背，讓它們?nèi)诨谛撵`里、銘刻在腦子中，再隨著學(xué)習(xí)的深入和生活的實踐

2、，不斷加深理解。積極推進(jìn)課程改革：注重“泛德育”課程內(nèi)容的系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性和層次性，在語文、歷史、藝術(shù)、地理、體育等課程尤其是思政課程中融入核心價值觀的內(nèi)容，拓寬價值觀教育的渠道。創(chuàng)新課堂教學(xué)方式：深入推進(jìn)“四學(xué)八環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)方法上，充分運用情景教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、分享式教學(xué)等方法，注重課堂教學(xué)的實效性，將抽象的價值觀內(nèi)容立體化、感知化；在課堂教學(xué)內(nèi)容上，將中小學(xué)生日常生活中的行為引導(dǎo)細(xì)化、融入進(jìn)來。二是實施“師能工程

3、”，加強教師育人能力培養(yǎng)，實現(xiàn)價值整合。引導(dǎo)教師做社會主義核心價值觀的垂范者，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記四是實施“行知工程”，加強社會主義核心價值觀實踐教學(xué)，堅定價值選擇。在社會主義核心價值觀實踐教學(xué)中融入生活細(xì)節(jié)，開發(fā)以“博創(chuàng)課程”“四德課程”及其衍生課程為主的實踐課程和活動課程，以“體驗式xx寬基研學(xué)旅行”促使知與行相統(tǒng)一，發(fā)揮實踐教學(xué)最大的效用；開展“從自己做起、從身邊做起、從小事做起”主題教育系列活動，通過一件件身邊的小事，加深中小學(xué)