改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為大討論“六個(gè)破除、六個(gè)著力、六個(gè)堅(jiān)持”自我剖析材料和三八婦女節(jié)暨“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論發(fā)言稿合集

1、改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為大討論改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為大討論“六個(gè)破除、六個(gè)著力、六個(gè)破除、六個(gè)著力、六個(gè)堅(jiān)持六個(gè)堅(jiān)持”自我剖析材料和三八婦女節(jié)暨自我剖析材料和三八婦女節(jié)暨“改革創(chuàng)新，改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為奮發(fā)有為”大討論發(fā)言稿合集大討論發(fā)言稿合集改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為大討論改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為大討論“六個(gè)破除、六個(gè)著力、六個(gè)堅(jiān)持六個(gè)破除、六個(gè)著力、六個(gè)堅(jiān)持”自我剖析材料我剖析材料我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論。就“六個(gè)破除”，“六個(gè)著力”，

2、“六個(gè)堅(jiān)持”，進(jìn)行一一對照剖析，分析工作中存在的問題，查找不足與欠缺之處，并認(rèn)真籌劃相應(yīng)的工作措施。一、在一、在“破除僵化保守，著力解決改革意識不強(qiáng)問題，破除僵化保守，著力解決改革意識不強(qiáng)問題，堅(jiān)持以改革破解發(fā)展難題堅(jiān)持以改革破解發(fā)展難題”方面存在的問題是：改革意識不方面存在的問題是：改革意識不強(qiáng)改進(jìn)措施是：從師德師風(fēng)上入手，抓好自己的思想道德建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新思想，真正做到“為人師表”。此外，要時(shí)刻注重業(yè)務(wù)能力的提升，不斷更新自己的知識

3、層面和黨性修養(yǎng)，用最新的教育模式教書育人。二、在二、在“破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅(jiān)持以創(chuàng)新激發(fā)動(dòng)力活力堅(jiān)持以創(chuàng)新激發(fā)動(dòng)力活力”方面存在的問題是：創(chuàng)新意識不方面存在的問題是：創(chuàng)新意識不強(qiáng)。強(qiáng)。息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長，四、在四、在“破除自我滿足，著力解決服務(wù)意識不強(qiáng)問題，破除自我滿足，著力解決服務(wù)意識不強(qiáng)問題，堅(jiān)持以服務(wù)打

4、開發(fā)展新通道堅(jiān)持以服務(wù)打開發(fā)展新通道”方面存在的問題是：深入家長方面存在的問題是：深入家長少，深入學(xué)生少。少，深入學(xué)生少。改進(jìn)措施是：充分利用上下學(xué)時(shí)間，叫幾個(gè)家長來教室，深入家長，了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，生活情況深入學(xué)生，每天利用課下時(shí)間，了解學(xué)生在課堂上存在的問題，在課堂上多關(guān)注，特別是留守孩子，多提問，多鼓勵(lì)，給他們精神上的寄托，能感受到我的關(guān)愛。五、在五、在“破除隨遇而安，著力解決工作標(biāo)桿不高的問題，破除隨遇而安，著力解決工作標(biāo)

5、桿不高的問題，堅(jiān)持以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造一流業(yè)績堅(jiān)持以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造一流業(yè)績”方面存在的問題是：目標(biāo)不方面存在的問題是：目標(biāo)不高。高。改進(jìn)措施是：多向老師學(xué)習(xí)。學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理是無價(jià)之寶，平時(shí)要多聽課、多看，吸取老師們的上課和日常管理經(jīng)驗(yàn)，思考他們是如何控制課堂，怎樣提高選拔、培養(yǎng)班干部的潛力，增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的潛力。除此，還要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，取其精華，借助其優(yōu)點(diǎn)來不斷完善自己，在不斷學(xué)習(xí)的過程中逐步修正自己不足，讓自己更優(yōu)秀