某班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料范文

1、某班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料范文某班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料范文“十年樹木，百年樹人”從一個(gè)側(cè)面說出了教育工作的艱巨性、長期性“學(xué)高為師，身正為范”說明教師工作具有強(qiáng)烈的示范性；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表明了教師的勞動(dòng)更具有奉獻(xiàn)性；“一日為師，終身為父”更說明教師對學(xué)生一生的影響。作為教師工作的一部分的班主任工作，它的勞動(dòng)呈現(xiàn)出時(shí)間上的持久性和空間上的廣泛性，這就決定了班主任工作的繁瑣和艱巨。對此，談?wù)勛约簩Π嗉壒芾淼囊恍w會。一、班

2、主任在工作中，“愛”是首位“愛是永恒的主題”，“一日為師，終生為父”，哪個(gè)父母不愛自己的娃娃呢？班主任工作是特別體現(xiàn)愛的教育。只有用愛才能感化學(xué)生。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生，愛學(xué)生是教師更是班主任的天職。從表面上看，它是教師對學(xué)生的愛；從本質(zhì)上看，它是教師對黨、對祖國、對人民的愛，我們有責(zé)任把這種愛全部奉獻(xiàn)給孩子。這是當(dāng)好一個(gè)教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊(yùn)藏在教師對是條件

3、，“威”是結(jié)果。教師的威信不能通過教師的地位、威嚴(yán)等方式來壓服。這種壓服的“威信”，有“威”而無“信”，學(xué)生口服心不服，不能從根本上解決問題，何況有的學(xué)生還壓不服。這種情況，只能導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，班主任工作難以開展，費(fèi)了不少力，但收效甚微。三、組建好班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用班主任工作細(xì)而雜，如果班主任在工作中事無大小都事必躬親，那一定會忙得腳不沾地、頭昏腦脹。因此，班主任一定要組建一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍，讓他們作為班主任的助