班主任交流會(huì)心得體會(huì)

1、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得——在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，有愛澆灌心田在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，有愛澆灌心田袁迪今天參加了班主任交流會(huì)，真的是受益匪淺。在擔(dān)任班主任的這兩個(gè)多月里，自己確實(shí)遇到了許多困難和疑惑，今天的交流會(huì)給自己處理班級存在的問題指出了方向，而且王校長和楊主任從教育理念上的一番講話，讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的見解。以前認(rèn)為教師就是教好書，把學(xué)生的成績提上去，而會(huì)議后我認(rèn)為作為一名教師不能把眼光放在學(xué)生的書本知識的學(xué)習(xí)上，而是要尊重學(xué)

2、生的全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，讓學(xué)生的人格得到全面發(fā)展，一生過得幸福。對于自身，要在教學(xué)過程中樹立自己的教育理念，要與自己的教育追求，不能像現(xiàn)在這樣為教學(xué)而教學(xué)，要不斷地學(xué)習(xí)，以提高自己，全面發(fā)展自己。同時(shí)讓自身的發(fā)展與教育過程有機(jī)的結(jié)合起來，即，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，并且是與學(xué)生共同進(jìn)步。由于自己擔(dān)任班主任僅僅兩個(gè)多月，那么要想管理好一個(gè)班級我還有非常多的東西學(xué)，那么在以后，我要勤讀書籍，多請教他人。從書中汲取經(jīng)驗(yàn)，

3、從他人處學(xué)習(xí)方法，不斷充實(shí)自己，提高自己。在管理中逐漸創(chuàng)建自己的管理模式，并且持之以恒的去實(shí)行。在高一階段，注重班主任的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生認(rèn)識到什么是對的，什么是不對的。此外，注重班級的學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，這一點(diǎn)我要通過三位優(yōu)秀的班主任講的“勤”字上下功夫。此外，我要學(xué)習(xí)如何較好的利用班干部，那么首先要培養(yǎng)班委，班主任經(jīng)驗(yàn)交流與反思班主任經(jīng)驗(yàn)交流與反思高一7班白書利聽了三位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)交流后，我深受啟發(fā)，作為一名班級的管理者，面對一個(gè)個(gè)活生

4、生的學(xué)生，我們是否給他們注入了新的活力？我們是否為他們付出了自己的努力？下面我就談?wù)勔幌挛覍Π嘀魅喂ぷ鞯恼J(rèn)識。記得讀大學(xué)的時(shí)候我讀了一本書，其中有這么一句描述班主任工作的話：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任?！鞭D(zhuǎn)眼間，自己擔(dān)任班主任工作也已近四年，這期間，自己由陌生到熟悉，由未知到成熟，都無不凝結(jié)著自己的辛苦與汗水，得到了很多他人寶

5、貴的經(jīng)驗(yàn)，但收獲更多的應(yīng)該是教訓(xùn)。陶行知先生曾說過一句話：“一個(gè)教師最大的快樂莫過于培養(yǎng)出自己崇拜的學(xué)生。”這句話我至今記憶猶新。但步入工作崗位的第一天，我就把它作為一句激勵(lì)自己的話寫在了我的工作手冊上。陶行知先生乃中國教育大家，有許多大學(xué)或中學(xué)都把“行知”二字作為校訓(xùn)，或以“行知樓”來命名教學(xué)樓以警示眾學(xué)子。的確，當(dāng)我們能把學(xué)生培養(yǎng)成才，甚至是培養(yǎng)成我們所崇拜，所尊敬的工作者。此時(shí)，我們便達(dá)到了陶先生的境界。隨著社會(huì)的進(jìn)步與家庭條件的

6、好轉(zhuǎn)，一些孩子的吃苦耐勞能力卻逐步在下降，導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因難道只有孩子父母的溺愛嗎？難道與我們教育工作者、與孩子的啟蒙教師、與中學(xué)教師甚至與當(dāng)今教育體制一點(diǎn)關(guān)系都沒有嗎？這顯然是不成立的。作為一名班主任老師，甚至作為一名普通的教育工作者，我們都應(yīng)該加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)與科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)與鞏固，尤其是對教育學(xué)以及心理學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，要及時(shí)了解當(dāng)代學(xué)生的心理特點(diǎn)與動(dòng)向，以便幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)解決各種心理問題，把