2015年高考語言運用復習根據語段內容填空師用

1、2015年高考語言運用復習：瞻前顧后細斟酌，做好語句補寫題年高考語言運用復習：瞻前顧后細斟酌，做好語句補寫題【學案略語】語句補寫題(也叫語段填句題)是新課標卷最具特色、出現頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復習中，要做好這種題型的訓練，既

2、要抓好答題步驟的規(guī)范訓練，又要重點抓好三類語句(總起句、總結句、展開句)的補寫訓練。自我診斷，找出答題短板1在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。雖說中國有五千年的飲食文化，烹調方法多種多樣，但在營養(yǎng)師們看來，①________________________________________，這是因為“蒸”不僅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比較清淡，并且還在很大程度上保存

3、了食材的各種營養(yǎng)，更符合健康飲食的要求。②______________________________________，因此我國一直就有“無菜不蒸”的說法。在河北、山西地區(qū)有不少菜就是多種蔬菜混合著蒸，蒸出來的菜五顏六色，讓人很有食欲，也體現了飲食多樣化的原則。③________________________________________，以便能更快地蒸熟。比如將蘿卜、紫甘藍切成絲，山藥南瓜切成段。蒸熟后，依個人口味，可調汁拌著食用

4、，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻醬等。答案①“蒸”這種烹調方法更值得推崇②所有的菜都是可以“蒸”的③上鍋蒸的蔬菜體積不要太大2在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。植物不同于動物的地方就在于每個植物都具有全能性，整個植物體就是個松散的聯合體，不像動物那樣①。所以，即使植物失去了大多數組織后，②______________________________，所謂“枯木逢春”就是這個道理。

5、理論上，只要有一個植物細胞存活，③__________________________________，但這對環(huán)境條件要求非常高，必須讓這個細胞在試管里慢慢分裂，直到可以分化出根莖葉。題目原題見“自我診斷”4(4分)得分現場失分答案失分剖析0分第①處應填的是能概括語段中心的總起句，而答案①“反響”一詞無法概括下文兩種對應觀點；第②處應填緊扣上文“言辭極端”進一步展開的句子，而答案②用一個“批評”太輕描淡寫，與上文不一致，宜用“狠批”等詞

6、；第③處應填的是領起“影片‘完美’……十足“一句的句子，而答案③中“支持”與“完美”等贊美性語言并不一致；第④處應填的是將上文“謾罵派”與“力挺派”內容總結在一起的句子，而答案④完全不了解這一點。之所以得0分，根本原因在于未讀懂該語段的中心及層次。2分該答案①③很準確，而②與下面的“甚至還有”重復，故不連貫，第④句仍然是不知該處應是一個總結句。剖析現場失分答案3分該答案②③④都很完美，而①在內容上也與下文連貫，就是“影片”不該要，因為