2018年中小學教師職稱晉升通用知識全套試題完整版1

1、1中小學教師職稱晉升通用知識全套試題完整版一、填空題1、全面實施素質教育要突出抓好四個方面的問題和關鍵環(huán)節(jié)：一是積極積推進課程改革；二是改進和加強德育；三是要改革評價制度；四是建設高素質的教師隊伍。2、新課程的三維目標是：知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度與價值觀。3、新課程整體設計九年一貫的義務教育課程，小學階段以綜合課程為主，初中階段設置分科與綜合相結合的課程。4、要改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的弊端，就必須加強課

2、程內容與學生生活、現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系。5、新課程要求，要對教學實施過程中過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀加以改變。6、教師在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究。7、新課程要求，評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，幫助學生認識自我，建立自信。8、新課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據。9、新課程教師角色最突出的要求是由傳授者角色轉變?yōu)榇龠M者。10、促進

3、教學內容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式、師生互動方式變革的有效途徑是促進信息技術與學科課程的整合。11、教育具有生產性和永恒性，在階級社會中，教育具有階級性。12、生產力的發(fā)展水平影響著教育目的教學內容的確定，教學內容的選擇，教學方法教學手段的改革。13、注意是心理活動對于一定事物的指向和集中，它是學生掌握知識的必要條件。14、教學過程是教師和學生共同活動的過程，是認識過程的一種特殊形式。15、教學原則是教學實踐經驗的概括和總結，

4、體現(xiàn)了教育目的和教學過程的客觀規(guī)律對教學工作的基本要求。16、綜合實踐活動課程具有整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性五個特。17、節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。18、社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內容包括政治素質、業(yè)務素質和心理素質。19、申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。20、參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務。21、教師的考核應當堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹鳎龅娇陀^、公正

5、、準確。22、所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內在精神品質。23、施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。24、預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。25、《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。26、《義務教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。27、實施教育行政處罰的機關，除法律、法

6、規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。28、學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。29、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試。30、中學、小學校園周圍200米范圍內不得設立互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所。31、學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。32、我國實行的是（九年義務）教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》共有（八）章（六三）

7、條。1課程改革的的基本理念是：(C)A.②③④B.①②③C.①③D.②④①以學生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識③以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點④減輕學生學習負擔2。指出哪一組是符合體驗性目標陳述方式的：(C)A.說出、表演、展示B.設計、制作、創(chuàng)作C.感受、參加、養(yǎng)成D.解釋、完成、背誦3。課程變革可以在課程內涵的豐富、課程理念的演進和（D）等三個層面上展開。A.教材的更新B.教師的發(fā)展C.學生的選擇D.課程制度的變遷4.新課程提倡的三維教學目

8、標是指（D）A.知識、技能和方法B.情感、態(tài)度和價值觀3文明校風”。這是師德教育的——。（A）A、“雙贏”協(xié)作原則B、和平共處原則22.一個人學習方式的重要組成部分，是他的（BD）A學習動機B學習策略C學習習慣D學習傾向性E學習途徑23.在檔案袋評價中，理想型檔案袋的構成部分主要有（BCE）A作品意義的說明B作品產生過程的說明C系列作品D作品效果的說明E學生的反省15、下列選項中不屬于信息技術與課程整合基本內涵的是（D）A.在以多媒體和

9、網絡為基礎的信息化環(huán)境中實施課程B.對課程教學內容進行信息化處理后成為學習者的學習資源C.利用信工工具讓學生進行知識重構D.培養(yǎng)學生具有終身學習的態(tài)度和能力16、下列選項中不屬于基礎性課程的是（D）A.語文B.數學C.政治D.體操17、校本課程開發(fā)的關鍵是（A）A.內容B.手段C.方法D.程序18、1966年聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織首次以官方文件形式對教師專業(yè)化作出了明確說明的文件是（A）A.《關于教師地位的建議》B.《教師培訓》

10、C.《學校質量》D.《今日之教師》19、下列說法不符和新課程對教師定位的是（D）A.教師是教育教學的研究者B.教師是“平等中的首席”C.教師是學生學習的合作者D.教師是研究成果的消費者20、不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，具有研究性質，是指（A）A.教師個人的自我反思B.教師集體的同伴互助C.專業(yè)人員的專業(yè)引領D.教師培訓1、課程改革的基本目標是推行（C）A.現(xiàn)代教育B.減負C.素質

11、教育D.科技教育2、基礎教育課程改革的指導思想是（B）A.教育政策B.“三個面向”“三個代表”C.教育法規(guī)D.素質教育3、在課程劃分上，與實有課程相對的是（A）A.空無課程B.隱性課程C.分科課程D.活動課程4、信息技術教育可以通過兩種基本途徑實施：一是通過開設信息技術教育課程，二是（B）A.開設活動課程B.在其他學科中浸透信息技術教育C.邊緣學科的開設D.開設計算機教育課程5、下列選項中不屬于課程性質的是（D）A.可評估性B.可伸縮性