2018-2019學(xué)年度八年級(jí)上語文備課組計(jì)劃

1、1八年級(jí)語文集體備課計(jì)劃20182019學(xué)年度上學(xué)期一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的語文教學(xué)工作以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。為充分發(fā)揮集體智慧，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，使八年語文教師能從單元整體上駕馭教材，落實(shí)常規(guī)工作，扎實(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合我校以往的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)際情況，特制定八年級(jí)語文集體備課計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握語文八年級(jí)上冊(cè)所要識(shí)記的生字的字音、字形、字義。2、理解新聞基本原則，了解常見新聞體裁基礎(chǔ)知識(shí)，初步形成一定的新聞閱讀能

2、力，學(xué)會(huì)撰寫新聞作品。3、抓住回憶性散文、傳記的特點(diǎn)，掌握閱讀方法。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)朗讀方法，借助聯(lián)想、想象，體會(huì)作者情懷。5、理解不同類型散文的特點(diǎn)，著重把握各類散文在寫法上的獨(dú)特之處，繼續(xù)運(yùn)用圈點(diǎn)批注法指導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)對(duì)散文語言的賞析能力。6、把握說明文的文體特征，了解常見的說明方法，學(xué)會(huì)抓住特征來說明事物。7、進(jìn)一步熟悉閱讀古詩文的方法，提高閱讀古詩文能力。3語言要連貫》（1）第十一周:《寫作：語言要連貫》（1）、《綜合性學(xué)習(xí)：我們的網(wǎng)

3、絡(luò)時(shí)代》（1）、《中國(guó)石拱橋》（2）、《蘇州園林》（1）第十二周:《蘇州園林》（1）《蟬》（2）、《夢(mèng)回繁華》（2）、第十三周:《寫作：說明事物要抓住特征》（2）、《口語交際：復(fù)述與轉(zhuǎn)述》（1）、《名著導(dǎo)讀：昆蟲記》（2）第十四周:《二章》（3）、愚公移山（2）第十五周:《周亞夫軍細(xì)柳》（2）、《詩詞五首》（3）第十六周：《寫作：表達(dá)要得體》（1）、《綜合性學(xué)習(xí)：身邊的文化遺產(chǎn)》（1）、《課外古詩詞誦讀》（2）、復(fù)習(xí)（1）第十七周：期末

4、復(fù)習(xí)考試四、對(duì)教材的梳理：本冊(cè)教材分六個(gè)單元，古詩文和現(xiàn)代文分編。古詩文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。本冊(cè)教材重視寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)，并結(jié)合本單元課文文體特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)寫作，使學(xué)生能做到學(xué)以致用。第一單元：新聞之窗。包括新聞、新聞采訪、新聞寫作。學(xué)習(xí)本單元，要初步形成新聞閱讀能力，會(huì)撰寫新聞作品。第二單元：人格之魅。學(xué)習(xí)本單元，要了解回憶性散文、傳記的特點(diǎn)，從中學(xué)習(xí)刻畫人物的方法，品味風(fēng)格多樣