3、我的電腦我打扮

1、3、我的電腦我打扮一、教材內(nèi)容分析本課教材是對(duì)WINDOWS操作系統(tǒng)中的常用設(shè)置作初步的了解，由于桌面設(shè)置信息比較少，又容易成功，因此對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不是很高。本課內(nèi)容分兩部分。第一部分是桌面圖片的設(shè)置，第二部分是學(xué)會(huì)排列圖標(biāo)。桌面圖片的設(shè)置主要是了解不同顯示方式和學(xué)會(huì)選擇自定義的圖片。嘗試“平鋪、居中、拉伸”幾種桌面圖片顯示方式的設(shè)置。排列圖標(biāo)是學(xué)會(huì)將圖標(biāo)按一定要求排列，無(wú)論是桌面圖片還是還是排列圖標(biāo)，都是圍繞著一個(gè)共同目標(biāo)：“美化電腦

2、、展示個(gè)性”。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握改變桌面上的圖案。2、學(xué)會(huì)排列桌面上的圖標(biāo)。3、通過(guò)探究、討論以及教師引導(dǎo)等方法使學(xué)生掌握設(shè)定桌面的方法。4、培養(yǎng)學(xué)生的良好上機(jī)習(xí)慣，提高操作能力。5、通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情，提高學(xué)生的審美能力。三、教學(xué)過(guò)程一、情景一、情景創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)，激，激發(fā)興發(fā)興趣1、同學(xué)們和老師一起來(lái)回憶下，我們打開(kāi)計(jì)算機(jī)后出現(xiàn)在計(jì)算機(jī)屏幕上的有些什么呢2、請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，（老師換了一張機(jī)器貓的桌面）同學(xué)

3、們看明白了嗎？請(qǐng)你們按剛才演示的步驟也來(lái)更換一下桌布。看看大家完成得怎樣？學(xué)生動(dòng)手嘗試操作。個(gè)別學(xué)生展示交流。2、學(xué)習(xí)三個(gè)操作方法（1）同學(xué)們，這個(gè)圖片和我們一開(kāi)始的有什么不同啊？（老師在出示一張較小的桌布圖片），（2）桌面裝飾的三種方法：平鋪，居中，拉伸（3）有沒(méi)有同學(xué)知道如何進(jìn)行上面的操作才能得到不同的效果嘛？裝飾桌面的操作步驟：先打開(kāi)“顯示屬性”的對(duì)話框，在對(duì)話框的右下角找到“位置”，在位置下找到下拉菜單，在三種操作中選擇適合你當(dāng)