2018年廈門市初中總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ) 文 試 題答案

1、2018年廈門市初中總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(試卷滿分:150分考試時(shí)間:120分鐘)準(zhǔn)考證號(hào)姓名座位號(hào)注意事項(xiàng)注意事項(xiàng):1.全卷分三個(gè)部分共24題2.答案一律寫在答題卡上否則不能得分。一、積累與運(yùn)用一、積累與運(yùn)用(20(20分)(一)語(yǔ)言積累語(yǔ)言積累(12(12分)1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)蒹葭蒼蒼白露白露為霜。(《詩(shī)經(jīng)蒹葭》)(1分)(2)當(dāng)窗理云當(dāng)窗理云鬢對(duì)鏡帖花黃。(《木蘭詩(shī)》)(1分)(3)晴川歷歷漢陽(yáng)

2、樹(shù)芳草萋萋芳草萋萋鸚鵡鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)(1分)(4)長(zhǎng)風(fēng)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難(其一)》)(1分)(5)山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)(1分)(6)九萬(wàn)里九萬(wàn)里風(fēng)鵬風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住蓬舟吹取三山去!(李清照(漁家傲》)(1分)(7)天下英雄誰(shuí)敵手曹劉。生子當(dāng)如生子當(dāng)如孫仲謀。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》)(1分)(8)子夏曰：“博學(xué)而博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思仁在

3、其中矣?！?《(論語(yǔ)〉十二章》)(1分)(9)燕、趙、韓、魏聞之皆朝于齊。此所此所謂戰(zhàn)勝謂戰(zhàn)勝于朝廷于朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》)(1分)(10)野馬也塵埃也，生物之以息相吹也生物之以息相吹也?！肚f子北冥有魚(yú)》)(1分)(11)《雁門]太守行j》中表明詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)的句子是：“報(bào)君黃金臺(tái)上意君黃金臺(tái)上意，提攜玉提攜玉龍為龍為君死君死?！?2分)(二)語(yǔ)言運(yùn)用語(yǔ)言運(yùn)用(8(8分)2.下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(A)(2分)A.《論語(yǔ)》是記

4、錄孔子及其弟子言行的一部書是儒家經(jīng)典著作之一。B.《變色龍》《我的叔叔于勒》是法國(guó)著名短篇小說(shuō)家莫泊桑的作品。C.《社戲》《孔乙已》《從百草園到三味書屋》都出自《朝花夕拾》。D.《世說(shuō)新語(yǔ)》和《聊齋志異》都是我國(guó)古代著名的志怪小說(shuō)。3.閱讀下面的文字按要求作答。(6分)樹(shù)上的花是小說(shuō)有枝有干地攀在縱橫交錯(cuò)的結(jié)構(gòu)上俯下它【甲】蔓天的華美，“江邊一樹(shù)垂垂發(fā)”“黃四娘家花滿①蹊(A.qīB.xī)千朵萬(wàn)朵壓枝低”那里面有多層次、多角度的說(shuō)不盡

5、的故事。草花是詩(shī)由于矮像是剛從土里蹦上來(lái)的一種純【乙】悴的、鮮艷的、②凝(A.lngB.nng)聚的、集中的美。文學(xué)評(píng)論如果用花來(lái)比喻大概可以像仙人掌花高大嚇人刺多花少卻像一聲轟雷似的拔地而起。當(dāng)然好的仙人掌花還是漂亮得要命的。(1)為文中①②處選擇正確的讀音。(只填序號(hào))(2分)①處B②處B要點(diǎn)與要點(diǎn)與評(píng)分：一分：一處1分。分。(2)文中甲、乙兩處加點(diǎn)字字形有誤請(qǐng)寫出正確的字。(2分)【甲】漫【乙】粹要點(diǎn)與要點(diǎn)與評(píng)分：一分：一并非（不

6、并非（不僅僅僅僅）只有）只有賢德的人（德的人（賢人或人或賢者）有者）有這樣這樣的心。（的心。（2分）分）(2)不許惠王而遂殺之。（腹?）沒(méi)有答沒(méi)有答應(yīng)秦惠王，就秦惠王，就殺掉了自己的兒子。掉了自己的兒子。9.(1)甲文運(yùn)用比喻（對(duì)比）比）論證的方法來(lái)論證“舍生而取義“的觀點(diǎn)乙文主要通過(guò)對(duì)話對(duì)話（語(yǔ)言描寫）言描寫）來(lái)刻畫腹朜的形象。(2分)(2)請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“義”的理解。(3分)要點(diǎn)與要點(diǎn)與評(píng)分：大意分：大意對(duì)即可，只答出即

7、可，只答出“舍生取舍生取義”“大義滅親義滅親”，沒(méi)有，沒(méi)有結(jié)合文章，只合文章，只給1分。分。示例：甲文中孟子示例：甲文中孟子認(rèn)為認(rèn)為的“義”是比生命更重要的大是比生命更重要的大義、正、正義，能，能給予人不茍且予人不茍且偷生、不避生、不避禍患的勇患的勇氣。（氣。（1分）乙文中腹分）乙文中腹?認(rèn)為認(rèn)為的“義”是原是原則、公正、正、公正、正義，他因此大，他因此大義滅親義滅親，維護(hù)維護(hù)了法律的正了法律的正義性。（性。（1分）分）我認(rèn)為認(rèn)為兩文的

8、兩文的“義”內(nèi)涵內(nèi)涵雖稍有不同，但都是有利于人民、民族、國(guó)家的大稍有不同，但都是有利于人民、民族、國(guó)家的大義。（。（1分）分）(三)閱讀下面的文字閱讀下面的文字完成完成10141014題。題。(20(20分)胡老師的木箱陸天明(1)每當(dāng)聽(tīng)到小雨滴答到院子里那棵山楂和海棠樹(shù)上，客居北京已數(shù)十載的我總想在窗前呆站那么一會(huì)兒。這不僅是因?yàn)檩^為干旱的北京很少下這種充滿詩(shī)情畫意的小雨，也不僅是因?yàn)樗傋屛覒涯钇鹎嗌倌陼r(shí)期在蘇北在上海度過(guò)的那些個(gè)青

9、澀歲月，更多的倒是它的恬靜和散漫、從容和豁達(dá)、持久的含蓄、不露聲色的執(zhí)著……總讓我感到它冥冥中演示的是一種人生態(tài)度。(2)它總能讓我想起十四五歲在中心小學(xué)任教時(shí)，跟我同宿舍的一個(gè)胡老師。胡老師大約三十出頭，中等身材還偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大腦袋，背略有些羅鍋。一直單過(guò)著。學(xué)校里有一些同事不怎么瞧得起他。經(jīng)常拿他的一些生活瑣事上的“陋習(xí)”開(kāi)玩笑。他從不“反擊”，甚至都不會(huì)立即轉(zhuǎn)身離去。大概是因?yàn)槲液退冀痰湍昙?jí)，校領(lǐng)導(dǎo)把我倆分到一個(gè)宿舍

10、里，方便我倆“切磋教藝”。(3)只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間，他就在一盞油燈下寫著什么。寫在各種各樣的紙片上。然后鎖進(jìn)一個(gè)木箱里。也不許我們碰他這個(gè)箱子。時(shí)不時(shí)能看到他把一卷這樣的紙片放進(jìn)一個(gè)土布做的袋子里，帶到鎮(zhèn)街上的郵局去。過(guò)上一段時(shí)間，又能“感覺(jué)”到他從郵局把這些紙片又帶回來(lái)，放進(jìn)木箱里。應(yīng)該是被人退了回來(lái)。(4)一次寒假后，他沒(méi)能及時(shí)返回學(xué)校銷假。隨后便傳來(lái)消息，他得了肺結(jié)核、咯血，肺上出現(xiàn)空洞，不止一個(gè)。那時(shí)候，已經(jīng)有了治療肺結(jié)核的特效

11、藥。但在這樣貧困落后的地方，還是幾乎沒(méi)有治愈的可能。人們開(kāi)始淡忘他，學(xué)校甚至都準(zhǔn)備收拾他的“遺物”了，他卻突然出現(xiàn)在我倆的宿舍里，說(shuō)話都帶喘，瘦得沒(méi)個(gè)人樣。他嘶啞地告訴我，他活不到年底了，他是來(lái)料理自己的后事的。(5)他從床底下拽出那個(gè)木箱，請(qǐng)我?guī)退岬胶笊缴先?。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他點(diǎn)著了箱子里的那些紙片。我以為他是徹底自暴自棄了，開(kāi)始憐憫他，想勸慰他幾句，卻看到他眼睛發(fā)亮了。在火光的映照下，他臉上呈現(xiàn)一種少見(jiàn)的欣慰。然

12、后他就跪在泥濘中，默默祈禱。在我?guī)头鱿?，他踉踉蹌蹌地站起，說(shuō)了聲：“謝謝你，小陸，幫了我最后一把。我希望可以帶著這些底稿，到那邊去，繼續(xù)寫完它?！薄皩懲晁?？帶到那邊去？”我瞪大了眼睛問(wèn)?！爱?dāng)然。我教了這么些年的低年級(jí)，還是有一點(diǎn)體會(huì)和想法的。我一直想把它們整理出來(lái)?，F(xiàn)在只能希望真的能夠帶到那邊去完成它了?！彼猿鞍愕匚⑿α艘幌?，又長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。然后我倆都不再作聲，看著小雨把紙片里最后一點(diǎn)火星子淹滅。他才說(shuō)了句：“現(xiàn)在可以了，可以了……

13、”(6)后來(lái)他再也沒(méi)回過(guò)鄉(xiāng)中心小學(xué)。(7)那天給少年時(shí)期的我的震驚是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。它突然在我眼前推開(kāi)了一扇窗。這是通向無(wú)數(shù)極平凡極普通的人的心靈的門。我愧疚自己也跟那一些曾經(jīng)瞧不起他的同事一樣，瞧不起過(guò)他。那些灰暗的水泥和“粗陋”的磚塊以它們的堅(jiān)韌和執(zhí)著，甚至是“犧牲”，構(gòu)筑起金碧輝煌的底架。(8)我們看到“普通”的偉大了嗎？(9)我們真心承認(rèn)“普通”之不可或缺了嗎？(10)我們?cè)敢鉃闊o(wú)數(shù)個(gè)“普通”作出的犧牲，付出的代價(jià)做一點(diǎn)實(shí)實(shí)在