2018蘇教版三語上第二單元教案教學設(shè)計9.8新備(完結(jié))

1、第二單元第二單元單元教學目標單元教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《荷花》。2、學會本單元27個生字，兩條綠線內(nèi)的38個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內(nèi)容，感受自然界的美，體會文章的思想感情，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。4、學生能夠聯(lián)系上下文，在一定的語言環(huán)境中理解詞義，查字典準確選擇義項。5、使學生具有日?？谡Z交際的能力，能在和陌生人交流中，掌握人際溝通和社會交往的能力。單元教學重點、難點單元教學重點、

2、難點1、理解課文內(nèi)容，感受自然界的美，體會文章的思想感情，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。2、使學生具有日常口語交際的能力，能在和陌生人交流中，掌握人際溝通和社會交往的能力。單元教學課時單元教學課時9課時4、荷花、荷花教學目標：教學目標：1正確、流利地朗讀課文。2學會9個生字，理解生字組成的詞語。3初步了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。教學重難點：教學重難點：重點：重點：正確、流利地朗讀課文；學會生字，理解生字組成的詞語。難點：難點：理清文章脈

3、絡(luò)。教學準備：教學準備：多媒體課件教學時間：教學時間：兩課時。第一課時第一課時教學目標教學目標1正確、流利地朗讀課文。2學會9個生字，理解生字組成的詞語。教學重點、難點教學重點、難點品讀詞句，想象意境，了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。教后感教后感⑶你用什么方法，理解了哪些詞義？3.通過剛才大家的發(fā)言，老師認為你們理解詞語的方法很好。那么，朗讀又如何？請同學們打開書，輕聲自讀課文１～５小節(jié)。下面請同學分段讀課文。誰愿意試試？（指名５人）大家給

4、這５位同學的朗讀做一個評價。4.我是怎樣看荷花的？自由讀課文，邊讀邊想。5.說說自己是從哪一小節(jié)體會到的？第一小節(jié)聞到清香迫不及待地看荷花。第二小節(jié)觀察形狀仔仔細細地看荷花。第三小節(jié)欣賞姿勢津津有味地看荷花。第四小節(jié)想象情景自己成了荷花。第五小節(jié)回到現(xiàn)實三、精選課文一部分自學提示：荷花真美，最先吸引作者的是荷花的什么？自主學習：下面我們來齊讀第一自然段。圈圈畫畫相關(guān)詞語。展示交流：1.根據(jù)學生回答：（出示“清香”）體會到了什么？2.從哪

5、些詞語中可以看出荷花的香味很誘人？（出示“一……就……”）（“趕緊”）四、精心設(shè)計練習題，檢測完善1.仔細讀一讀，下列哪個帶點字的讀音是錯的？（）gǔpngāimngA.花骨朵B.蓮蓬C.挨挨擠擠D.好夢2.仔細辨一辨，下列詞語中有錯別字的是()。A.破裂B.姿勢C.蓮逢D.飽脹3.下面的句子中填入哪個詞語最合適？（）。這里的荷花真是（），有的才展開兩三片花瓣兒，花瓣兒全都展開了，有的還是花骨朵兒。A.亭亭玉立B.翩翩起舞C.千姿百態(tài)D