2018高考生物高中生物實驗歸納(全面)

1、12018高考生物：高中生物實驗歸納（全面）一、用顯微鏡觀察多種多樣的細胞一、用顯微鏡觀察多種多樣的細胞1.1.實驗原理實驗原理(1)放大倍數(shù)的計算，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。(2)放大倍數(shù)的實質(zhì)：放大倍數(shù)是指放大的長度或寬度，不是指面積或體積。(3)高倍顯微鏡的作用：可以將細胞放大，更清晰地觀察到細胞的形態(tài)、結構，有利于區(qū)別不同的細胞。2.2.操作步驟操作步驟[深度思考深度思考](1)如何區(qū)分目鏡與物鏡，其

2、長短與放大倍數(shù)之間存在怎樣的關系？提示目鏡無螺紋，物鏡有螺紋。物鏡越長，放大倍數(shù)越大；目鏡越長，放大倍數(shù)越小。(2)為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央，再換高倍物鏡觀察？提示低倍鏡下視野范圍大，而高倍鏡下視野范圍小，如果直接用高倍物鏡觀察，往往由于觀察的物像不在視野范圍內(nèi)而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野中央，再換高倍物鏡觀察。(3)如何把物像移到視野中央？提示物像在視野中偏向

3、哪個方向，裝片就向哪個方向移動，簡稱“偏哪移哪”。(4)若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗；觀察花生切片標本材料一半清晰一半模糊不清，出現(xiàn)上述兩種情況的可能原因分別是什么？提示前者可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對；后者可能是由花生切片厚薄不均勻造成的。(5)若所觀察視野中有“污物”，應如何判斷“污物”位置？提示[方法技巧方法技巧]1.關注顯微鏡使用的“4”個易錯點(1)必須先用低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后再換用高倍物鏡。(2)換用

4、高倍物鏡后，不能再轉動粗準焦螺旋，只能用細準焦螺旋來調(diào)節(jié)。(3)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應先調(diào)節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋。3(3)CuSO4溶液的濃度不同。斐林試劑中CuSO4溶液的質(zhì)量濃度為0.05gmL，雙縮脲試劑中CuSO4溶液的質(zhì)量濃度為0.01gmL。2.三類有機物檢測在操作步驟上的差異(1)唯一需要加熱——還原糖檢測，且必須水浴加熱，不能用酒精燈直接加熱。若不加熱，則無磚紅色

5、沉淀出現(xiàn)。(2)唯一需要顯微鏡——脂肪檢測。(3)混合后加入——斐林試劑；分別加入——雙縮脲試劑(先加A液，后加B液，且B液不能過量)。三、觀察三、觀察DNADNA和RNARNA在細胞中的分布在細胞中的分布1.1.實驗原理實驗原理(1)甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同：甲基綠＋DNA→綠色；吡羅紅＋RNA→紅色。(2)鹽酸能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時可使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA和染色劑結合。

6、2.2.實驗步驟實驗步驟[深度思考深度思考](1)實驗選材時，為何不選用紫色洋蔥外表皮細胞或葉肉細胞？提示紫色洋蔥外表皮細胞含紫色液泡，葉肉細胞含葉綠體，易對實驗結果造成顏色干擾。(2)不能用哺乳動物成熟紅細胞觀察DNA和RNA分布的原因是什么？提示哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核，沒有DNA。(3)制片時，為何滴加0.9%的NaCl溶液？提示0.9%的NaCl溶液可以保持口腔上皮細胞的正常形態(tài)。(4)水解之前，為何用酒精燈烘干載玻片？