2019高三語文復習計劃

1、1彌勒三中彌勒三中2019屆高三屆高三語文學科復文學科復習計習計劃2018.9—2019.51、指導思想認真落實《語文教學大綱》的要求，透徹把握《高考考試大綱》的精神，深入研究和領會新課程語文學科課程標準，做好與新課程的銜接，達到全面提高學生的語文素養(yǎng)，確保高考有新的突破。二、教學措施及方法1.1.強化積累，夯實基礎強化積累，夯實基礎語文貴在積累。累。誦讀和練習是積累的主要方式。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法。各班開學第一節(jié)課制

2、訂好誦讀計劃。誦讀的內容：①誦讀高中語文教材必修1——必修5的文言文。達到重點篇目會背誦，會翻譯，重點詞語記牢。②誦讀名句名篇。重點是《教學大綱》中規(guī)定的74篇文言文及詩詞曲。達到會背誦，會默寫，在此基礎上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。③時文美文。自選和由教師推薦一些報刊雜志上的最新時文，例如《創(chuàng)新作文高考版》《創(chuàng)新作文高中版》《一圖一素材》等，通過誦讀，汲取思想精華，領悟寫作技巧，積累語言材料。⑤近幾年的高考高分作文。

3、特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。3作文作文——打造文體強勢，突出文章亮點。突出兩種文體（記敘文，議論文），強化三種表達方式（記敘、描寫、議論），在標題、開頭、段首、結尾等處畫龍點睛，設計亮點。海量海量閱讀閱讀，開，開闊視闊視野。野?！皠谟谧x書，逸于作文”。閱讀是解決“下鍋之米”的關鍵環(huán)節(jié)，要利用好。教師經(jīng)常給學生推薦優(yōu)秀文章，對優(yōu)秀文章，可開展多種形式的指導，如討論，評議，寫讀書筆記等。閱讀

4、閱讀范圍：名著、時文、報紙、雜志、讀本等，各種題材均要涉及，拓寬知識面，增大知識容量。閱讀閱讀方式：方式：速讀，寫讀書筆記。瀏覽，捕捉有益信息。精讀，研究布局章法。特別是對于典范文章，要從析立意入手，研究結構布局。常抓作文，注重系常抓作文，注重系統(tǒng)。要花極大的精力和時間，用心搞好作文教學，作文要突出落實各種基礎文體的要求和訓練，要將語言出彩貫串于平時教學，同時要做到：長與短結合（即整篇、分段與組句訓練相結合）；文與綱結合（成篇訓練與擬提