《我是作業(yè)小主人》活動設(shè)計

1、《我是作業(yè)小主人我是作業(yè)小主人》活動設(shè)計活動設(shè)計活動理念：活動理念：教育學(xué)生從小要樹立一個學(xué)習(xí)目標，并養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)，自覺完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)等，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒幽繕耍夯顒幽繕耍?、定自己和班上每個同學(xué)都有學(xué)得好的經(jīng)驗，體驗和共享學(xué)習(xí)成功的喜悅。2、獲得主動學(xué)習(xí)、獨立思考，做作業(yè)小主人的經(jīng)驗和體會。核心素養(yǎng)：核心素養(yǎng)：1.幫助學(xué)生認識班級、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境和基本規(guī)則。2.初步感受學(xué)習(xí)知識的樂趣，重點是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

2、3.培養(yǎng)學(xué)生禮貌友好的交往品質(zhì)，樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中感受友情。4.使學(xué)生有安全感和歸屬感，初步學(xué)會自我控制。5.幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新集體和新的學(xué)習(xí)生活，樹立紀律意識、時間意識和規(guī)則意識。適合年級：適合年級：二年級活動過程：活動過程：一、熱身導(dǎo)入（快樂啟航）一、熱身導(dǎo)入（快樂啟航）今天，在我們身邊，也有無數(shù)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。全國“十佳少年”楊梅，在爸爸去世后，勇敢地承擔(dān)起家庭的重負時，在學(xué)習(xí)上絲毫未能放松。楊梅從跨

3、進校門的那一天起，就勤奮、努力地學(xué)習(xí)，她的目標是考上哈佛大學(xué)，并沿著這個目標去奮斗。在那泥濘的鄉(xiāng)村小道上，楊梅背著書包艱難地往學(xué)校趕，從家里到學(xué)校來回二十多里路，每天要跑幾趟，常常是氣喘吁吁，滿頭大汗，下雨天更是雨水和汗水交織，滿身都是泥。這條羊腸小道上，留下了她求學(xué)的艱辛足跡。夜深了，爺爺奶奶都睡熟了，她還在燈下讀書學(xué)習(xí)；過年了，孩子們快樂地玩鞭炮、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，她卻忙著收集春聯(lián)，了解民風(fēng)民俗。最感人的是楊梅九歲那年的冬天，弱小的

4、她生病了，在放學(xué)回家的路上昏倒在水塘邊。過路的大爺把她送到了醫(yī)院里，并通知了老師。老師趕到醫(yī)院時只見她一手輸液，一手拿書，正在聚精會神地看著。小楊梅就是這樣頑強學(xué)習(xí)著。六年來，她的各科成績都在90分以上，年年獲得校、鎮(zhèn)、縣的優(yōu)秀獎，每年的百科知識競賽都是省上的一等獎。另一位全國“十佳少年”胡家巍作為在海邊長大的孩子，大海鑄就了他蓬做一做做一做1、你知道怎樣做作業(yè)的小主人嗎？（結(jié)合自己的例子，四人小組，討論。）在小卡片上寫寫吧！學(xué)生交流展

5、示自己的小妙招。2、交流：（1）你是怎樣做作業(yè)的小主人的呢？（2）板書：（根據(jù)情況板書）3、你們真棒，經(jīng)過討論就找到了這么多做作業(yè)小主人的經(jīng)驗。每個人要根據(jù)自己的特點和需要，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭做作業(yè)的小主人。4、以后的學(xué)習(xí)中，我們班要開展爭做作業(yè)小主人的活動，比一比，看一看，誰學(xué)得好！我們要評出最優(yōu)秀的孩子。加油吧！四、交流收獲，總結(jié)反饋四、交流收獲，總結(jié)反饋評一評評一評試一試：閉上眼睛感覺一下一分鐘有多長？1、