xx中小學“尊師孝親”美德少年評選材料

1、XXXX中小學中小學“尊師孝親尊師孝親”美德少年評選材美德少年評選材料XX中小學“尊師孝親”美德少年評選材料盛語湖四4中隊盛語湖同學在各方面都嚴格要求自己，熱愛集體，助人為樂，尊敬老師，與同學團結(jié)友愛，深受老師和同學的喜愛，一年級就被同學們推選為班長，并且一直擔任至今。作為一班之長，盛語湖同學深知自身的責任重大，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，管理班級紀律等，努力做好老師的小幫手。雖然每天都很忙碌，但是她都樂在

2、其中，愿意為班級、同學付出自己的辛勤勞動。盛語湖同學勤學善思，各門功課都名列班級前茅，很多同學都視她為榜樣。由于她性格隨和、樂于助人，很多同學都愿意和她一起學習、玩耍，班上的每位同學都是她的好朋友。當同學們碰到困難，無論是學習上還是生活上的，都會找她幫忙。她從不與人斤斤計較，無論誰有困難，她都會伸出援助之手。正因如此，她在班里的人緣極好，同學們都愿意與她交朋友。盛語湖同學不僅在校是個尊敬老師幫助同學的好學生，在家也特別孝敬長輩。在空閑時

3、間里，會主動幫爸爸媽媽洗碗，拖地和洗衣服。會把房間整理得干干凈凈、整整齊齊。還會幫奶奶一起包餃子，甚至會全程自己做面條給全家人吃，是全家的貼心小敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛每天早晨上學的時候，看到每一個老師都會微笑著說“老師，早上好!”和他的班主任老師更是有深厚的感情，就像對媽媽一樣，有好吃的總是想著帶給她。有一次老師嗓子啞了，他比誰都著急還特意帶去了潤喉糖，看著老師吃了他的潤喉糖，老師的嗓子清脆了，他開心的笑了。他還是老師得力的小助

4、手，因為他腿腳快，每當老師需要取教學用具的時候，他都先主動跑出去，告訴老師：“您休息一會吧，我去取。”只有是是他能做到的，他都會積極主動的去做，他用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教導。他團結(jié)同學，用一顆真誠善良的心對待每一個同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他會豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。他有著強烈的集體榮譽感，學校開展的各