三年級體育《后滾翻》的教學(xué)設(shè)計

1、三年級體育教案三年級體育教案技巧技巧《后滾翻后滾翻》執(zhí)教者：安縣七一實驗小學(xué)吳英一、本課教材：本課教材：1、技巧：后滾翻；2、游戲：《跨越障礙》二、教學(xué)創(chuàng)意：教學(xué)創(chuàng)意：本課教學(xué)遵循“以人為本，健康第一”的教育思想，以教材為依據(jù)，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、競爭歡樂為主題，以游戲為主線。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用多種激勵的手段，調(diào)動學(xué)生主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。抓住教材本身的德育因素和學(xué)生實際，積極創(chuàng)造機(jī)會，自然

2、滲透德育教育和運(yùn)動保健教育。三、三、教材分析：教材分析：《后滾翻》是體操中的一項技巧運(yùn)動，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了前滾翻的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，它的教學(xué)目的是發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性和空間感，而通過游戲，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、靈敏性以及不怕困難的精神品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和相互配合的意識，體現(xiàn)新課表的理念，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。本課主教材和副教材在練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)，既要面向全體學(xué)生，又要注重學(xué)生個性發(fā)展，注意運(yùn)動保健，嚴(yán)防運(yùn)動

3、傷害事故發(fā)生。四、四、學(xué)情分析：學(xué)情分析：教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解后滾翻的動作概念以及游戲中的奔跑姿勢、游戲規(guī)則的了解。2、技能目標(biāo)技能目標(biāo):學(xué)會后滾翻動作，力爭8590﹪的學(xué)生能夠初步學(xué)會后滾翻的動作。通過后滾翻的練習(xí)來發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、空間感和思維能力。3、情感目標(biāo)情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互助團(tuán)結(jié)精神和集體意識，促進(jìn)學(xué)生對體操的興趣和身心的健康發(fā)展；同時發(fā)展學(xué)生的想象力、活潑、上進(jìn)、刻苦、善思等優(yōu)秀