中學(xué)2011

1、中學(xué)中學(xué)2011—2012學(xué)年度七年級(jí)第二學(xué)期研究性學(xué)習(xí)教案學(xué)年度七年級(jí)第二學(xué)期研究性學(xué)習(xí)教案?jìng)湔n時(shí)間備課時(shí)間2012年2月6日課題科技與進(jìn)步科技與進(jìn)步課型新授授課時(shí)間授課時(shí)間集備人員集備人員——————————主備課人主備課人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解科技與進(jìn)步的內(nèi)涵。2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與“科技與進(jìn)步”相關(guān)的研究性的過(guò)程與方法。3、培養(yǎng)他們的合作、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與“科技與進(jìn)步”相關(guān)的研究性的過(guò)程

2、與方法。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法小組合作探究小組合作探究.教學(xué)輔助手段教學(xué)輔助手段多媒體展示多媒體展示導(dǎo)學(xué)過(guò)程復(fù)備內(nèi)容一、導(dǎo)入：播放“天宮一號(hào)”與“神八”對(duì)接的視頻。二、什么是科技與進(jìn)步1、領(lǐng)域結(jié)構(gòu)。（P49）2、領(lǐng)域介紹。（P49）3、領(lǐng)域?qū)嵺`。（1）主題一科技就在身邊。（P50——54）（2）主題二科技貴在創(chuàng)新。（P55——56）（3）主題三科技指導(dǎo)未來(lái)。（P57——60）三、總結(jié)。教學(xué)反思本地的經(jīng)緯度測(cè)量的活動(dòng)方案本地的經(jīng)緯度測(cè)量的活動(dòng)方

3、案一、活動(dòng)目的：1、.掌握太陽(yáng)高度日變化規(guī)律培養(yǎng)地理觀測(cè)能力和實(shí)踐能力。2、掌握正午太陽(yáng)高度、北京時(shí)間、地方時(shí)差的含義及相關(guān)計(jì)算方法培養(yǎng)地理思維能力和地理計(jì)算能力。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)。二、活動(dòng)內(nèi)容和基本原理：利用太陽(yáng)高度的日變化規(guī)律、正午太陽(yáng)高度的年變化規(guī)律和計(jì)算公式、地方時(shí)與北京時(shí)間的相關(guān)計(jì)算原理和規(guī)律簡(jiǎn)易測(cè)定當(dāng)?shù)氐乩斫?jīng)度()和地理緯度()并通過(guò)這些活動(dòng)達(dá)到理解和鞏固教材相關(guān)知識(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練地理能力的活動(dòng)目標(biāo).1

4、、利用正午太陽(yáng)高度的計(jì)算公式測(cè)算當(dāng)?shù)氐乩砭暥日缣?yáng)高度的計(jì)算公式是H=90︳φδ︳式子中H為某地某日正午太陽(yáng)高度φ為當(dāng)?shù)氐牡乩砭暥扔肋h(yuǎn)取正值δ為某日太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度(任何一天的值可以在天文年歷上查到當(dāng)?shù)叵掳肽耆≌刀肽耆∝?fù)值)。如果選擇特殊日期（如二分日二至日）可省去查表。在測(cè)算出當(dāng)?shù)啬橙照缣?yáng)高度后，可利用公式φ＝δ（90H）求當(dāng)?shù)氐牡乩?、分析和計(jì)算地理經(jīng)度（1）從表中查找出直桿影子最短時(shí)所在的北京時(shí)間（t），此時(shí)，當(dāng)?shù)氐胤綍r(shí)

5、為12時(shí)，并計(jì)算地方時(shí)差△t：△t＝t12（換算為分鐘）（2）計(jì)算經(jīng)度差：△λ＝（△t4）（3）計(jì)算地理經(jīng)度：λ＝120△λ（式中“”取值，采用“東加西減”。若影子長(zhǎng)度最小值出現(xiàn)在北京時(shí)間12時(shí)之后，表示觀測(cè)點(diǎn)在120E以西，取“－”；相反，若影子長(zhǎng)度最小值出現(xiàn)在北京時(shí)間12時(shí)之前，表示觀測(cè)地點(diǎn)在120E以東，取“＋”。）（三）需要進(jìn)一步研究和討論的問(wèn)題1、從有關(guān)地圖上查看或查找當(dāng)?shù)氐慕?jīng)度和緯度，并與簡(jiǎn)易觀測(cè)所得結(jié)果進(jìn)行比較，說(shuō)明其誤差

6、的大小及主要原因。2、如何提高地理經(jīng)緯度的觀測(cè)準(zhǔn)確度？3、是否還有其它簡(jiǎn)易方法測(cè)定當(dāng)?shù)氐慕?jīng)緯度？六、總結(jié)：在此次地理實(shí)踐活動(dòng)中，結(jié)果并不是最重要的，重要的是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中把學(xué)到的地理原理和知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，不僅可以鞏固所學(xué)內(nèi)容，更培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高實(shí)踐能力和小組合作能力，取得了很好的效果，這樣的課外活動(dòng)還應(yīng)推廣到日常的教學(xué)中去。生活中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)方案生活中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：本次活動(dòng)以推進(jìn)學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展為主

7、旨，“科技在我心中、創(chuàng)造在我手中”為主題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高科技教育，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。二、活動(dòng)主題：活動(dòng)主題是“制作火箭”三、活動(dòng)時(shí)間2012年2月下旬、3月上中旬。四、活動(dòng)要求：1、努力營(yíng)造一個(gè)積極、開放的科技活動(dòng)環(huán)境，發(fā)動(dòng)四年、五年全體同學(xué)積極參與活動(dòng)，使每位學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛煉，提高學(xué)生的創(chuàng)造才能，給學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。2、以