人生需要擺對自己的位置

1、人生需要擺對自己的位置俗話說，是金子在哪里都閃光。果真如此嗎？非也。是駿馬，就要到草原上馳騁；是雄鷹，就要去搏擊長空。只有物盡其才，人盡其用，才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，實現(xiàn)自身的價值。在生活中，每個人都要盡可能找準(zhǔn)自己的位置。很多人抱怨自己懷才不遇，其實是你被放錯了地方。人一旦被放錯了地方，就是垃圾。這里垃圾的意思，不是說你一錢不值，而是說你的境地壓根就無關(guān)你的才能。你縱有用武之力，但無用武之地。是“鍋臺上跑馬，兜不了多大圈子。”五七干

2、校中很多干部、很多知識分子被下放，到農(nóng)村去勞動，他們的農(nóng)耕水平還不如一個平常的老農(nóng)。能研究原子彈的未必能煮得了茶葉蛋。北大的教授未必能將農(nóng)場的豬養(yǎng)得白白胖胖。記得上大學(xué)的時候，有一年暑假，在農(nóng)村老家參加卸爐、劈菸、系菸、上爐，活干得笨拙和陌生，遠不及一個村里的小兒，本家一個老兄就笑話我：“哼，你還是大學(xué)生呢？”雖然很無奈卻是實情。前段時間，北京大學(xué)女研究生蘇黎杰做了個油漆工，她的油漆技術(shù)的起點和小學(xué)沒畢業(yè)也干這個活的人是一樣的。干的活兒

3、無關(guān)高學(xué)歷。那個華中師大人類性學(xué)專業(yè)全國第三個性學(xué)碩士研究生彭露露，雖然，“一般一般全國第三”，因為沒有用人之處，和小學(xué)沒畢業(yè)的找不到工作的人一樣找不到工作。身在教育，說說教育?，F(xiàn)在的中小學(xué)學(xué)校里，尤其是農(nóng)村，有一種錯誤傾向，當(dāng)然或者是出于無奈，就是在安排教師任課上存在一種浪費人才的隨意性。一個教師，本來他的專業(yè)是中文，偏偏讓他教政治。有的老師本來專業(yè)是數(shù)學(xué)，偏偏讓他教化學(xué)。等等。這樣安排工作，不利于教師的專業(yè)發(fā)展，到頭來不利于孩子的學(xué)

4、習(xí)。沒學(xué)這個專業(yè)，偏偏要教這個專業(yè)，教師教得就會吃力而且沒有深度，以己昏昏，難使人昭昭。而孩子學(xué)的就往往是課本上的東西，知識沒有得到拓展。要交給孩子一杯水，老師有一碗水、一桶水、一池水的效果是不一樣的。一個人找不到自己的位置，這正如：你是一只兔子，卻在游泳隊任職。你是一只烏龜，卻在長跑隊工作。這是讓曹操的旱鴨子部隊去打水戰(zhàn)，是讓大宋的步兵去和邊疆的游牧部落對抗騎射，是讓大學(xué)教授教育幼兒園的幼兒，是讓高射大炮轟打蚊子，是讓扶不起來的阿斗局

5、了。找準(zhǔn)位置，你就是一條龍。找不準(zhǔn)位置，你就是一條蟲。當(dāng)然，要先成為千里馬，然后去找你屬于自己的“位置”。人怕找錯行。現(xiàn)在的大學(xué)生，到大學(xué)讀書，一定選擇自己喜歡適合自己的專業(yè)，然后學(xué)深，學(xué)透，學(xué)精。走出校門，力爭做到專業(yè)對口，這樣才距離做出成績的目標(biāo)不再遙遠。有個“漂母飯信”的故事，在這里提一提。韓信年輕時，家里很窮，經(jīng)常吃蹭飯。有很多婦女在河邊漂洗絲紗，有位老大娘看見韓信餓了，就勻出自己的飯給韓信吃。韓信感激地對這位老大娘說：“達志以

6、后，一定要重重地報答您老人家！”誰知這位老人非常生氣：“你作為男子漢，居然不能養(yǎng)活自己！我是看著你可憐才給你飯吃的，誰指望你報答啊？”就是這位養(yǎng)活不了自己的韓信，卻有著杰出的軍事才能，“韓信將兵，多多益善”，找對了處所，就是一個將軍。找不對處所，就是一個流浪漢。如果刨除有意而為的因素，姜子牙如果遇不到文王，或許以后只能是一個垂釣的隱士。同樣，如果劉備一顧茅廬就摔門離去，或許諸葛亮以后就真地做一輩子布衣而“躬耕隴畝”。是一匹駿馬，就不要局

7、限在鍋臺上跑馬，而要到廣闊的草原上馳騁。是一只雄鷹，就不要習(xí)慣在檐下低徊，而要去搏擊長天。“人放錯了地方就是垃圾”，這句話倒過來考慮，就是如果你現(xiàn)在感覺你的處境很垃圾，不妨換換自己的心理環(huán)境、工作環(huán)境，或許就是一片新天地。這就是人們常說的“樹挪死，人挪活”了。當(dāng)年的劇名呂劇表演藝術(shù)家郎咸芬，就是因為處處受排擠，一怒之下，“誓將去汝，適彼樂土，樂土樂土，援得我所”，離開了劇團，來到了省城濟南發(fā)展，“此處不留我，自有留我處”，找到了自己的用