初一語文上冊知識(shí)點(diǎn)歸納

1、1最新人教版初一語文上冊知識(shí)點(diǎn)歸納最新人教版初一語文上冊知識(shí)點(diǎn)歸納第1課.散步散步莫懷戚莫懷戚一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。分歧q蹲dūn下2解釋下列詞語。(1)委屈：受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。(2)粼粼：形容水的明凈。(3)各得其所：每個(gè)人或每種事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓?。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我

2、和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《散步》的作者是莫懷戚。第2課.秋天的懷念秋天的懷念史鐵生史鐵生一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。tānhunshyǎngjubiqiocufngshnwāndu癱瘓侍養(yǎng)訣別憔悴仿膳豌豆二、問題：１.課文主要寫了什么？課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛課文

3、寫了四件事：（1）１當(dāng)１當(dāng)“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親對我的撫慰發(fā)脾氣時(shí)，母親對我的撫慰（2）母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦（3）母親央求母親央求“我”去看花去看花（4）母親的臨終囑托母親的臨終囑托2.“我”的雙腿癱瘓之后，母親的侍弄的花為什么都死了？答：因?yàn)椤拔摇钡脑?，母親已精疲力竭，無力再照顧花了。3.文中寫到“我”坐在窗前看落葉，“母親進(jìn)來了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落

4、葉的行為？.答：因?yàn)槟赣H希望“我”的心情好一點(diǎn)，也有助于病情。4.為什么“我”答應(yīng)去看花，母親竟高興得坐立不安？為什么“我”責(zé)備她“煩不煩”，她卻笑了？這說明什么？答：因?yàn)槟赣H看到了“希望”，這是“我”第一次答應(yīng)母親帶“我”去玩。5.前面母親說“好好兒活”和最后“我”說“要好好兒活”各有什么含意？這樣寫在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？答：因?yàn)槟赣H知道自己命不久矣，從而想讓“我”以后照顧自己。后文寫“要好好兒活”是“我”知道了母親的良苦用心，決定

5、好好照顧自己。在文章結(jié)構(gòu)上起“前后呼應(yīng)”的效果。3一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。攣y撒sǎ柳絮x擬nǐ2解釋下面加點(diǎn)的詞語。(1)寒雪日內(nèi)集集：聚會(huì)(2)白雪紛紛何所似似：像(3)俄而雪驟驟：急、大(4)未若柳絮因風(fēng)起因：憑借(5)陳太丘與友期行期：約定(6)相委而去委：丟下、舍棄。去：離開(7)下車引之引：拉(8)元方入門不顧顧：回頭看3找出下面句中的通假字。尊君在不(不)通(否)二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1用原文填空。(1)公欣然曰

6、：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！?2)元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”2將下列句子翻譯成規(guī)代漢語。(1)未若柳絮因風(fēng)起。不如比做憑借風(fēng)吹起的柳絮。(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。友人感到慚愧，下車來拉他，元方進(jìn)門而去，連頭都不回。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“未若”“因”“到”“顧”等詞語。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《世說新語》是由南朝宋人劉義慶組織一批

7、文人編寫的。第6課.我的老師我的老師魏巍魏巍1給下列加點(diǎn)字注音。蔡蕓(yn)芝黑痣(zh)褪(tu)色焚香磕(kē)頭榆(y)錢卜(bǔ)問2解釋下列詞語。溫柔：溫和柔順（多用于形容女性）。心情如水：形容心地純潔，像清澈的水一般。依戀：留戀，舍不得離開。糾紛：爭執(zhí)的事情。熱戀：本課是親熱難舍的意思。3.內(nèi)容主旨：本文寫了我的老師蔡蕓芝、我的母親、我小學(xué)時(shí)的幾位同學(xué)。主要人物是蔡蕓芝老師。蔡老師是一位溫柔慈愛、熱情公正、平易近人、酷愛學(xué)生