如何發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織的四自功能

1、發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織的發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織的“四自四自”功能功能團(tuán)校五班團(tuán)校五班包凌煒包凌煒能環(huán)學(xué)院學(xué)生會宣傳部能環(huán)學(xué)院學(xué)生會宣傳部團(tuán)學(xué)組織團(tuán)學(xué)組織“四自四自”功能簡介功能簡介“四自”即自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我完善。學(xué)生組織是學(xué)校學(xué)生思想管理和行政管理工作的重要力量，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的紐帶和橋梁。而團(tuán)學(xué)組織是校團(tuán)委、院系團(tuán)團(tuán)總支、班團(tuán)支部和校學(xué)生會、班委會等學(xué)生組織，定期開展團(tuán)課，能使學(xué)生干部思想上得到提高，更好的發(fā)揮學(xué)生干部的重要性。學(xué)生干部

2、發(fā)揮學(xué)生干部發(fā)揮“四自四自”功能的重要性功能的重要性對于我而言，最切實(shí)的團(tuán)學(xué)組織，我想應(yīng)該是學(xué)生會，學(xué)生會，來自于學(xué)生服務(wù)，開展各式活動，豐富校園的文化，豐富同學(xué)們的課余生活，同時(shí)，也是老師與同學(xué)聯(lián)系的紐帶，傳達(dá)老師的建議，一個(gè)組織的優(yōu)劣，學(xué)生最主要的影響因素，但我覺得還要取決去學(xué)生會的負(fù)責(zé)人及各位部長，這些學(xué)生干部，比如個(gè)人的言語，個(gè)人的一些行為，個(gè)人的一些意志品質(zhì)。所以在團(tuán)學(xué)組織發(fā)揮“四自”功能的這一話題中，個(gè)人覺得應(yīng)其本質(zhì)還是著力

3、于，如何發(fā)揮學(xué)生干部的“四自”功能。首先什么是學(xué)生干部，學(xué)生干部是學(xué)校與廣大同學(xué)進(jìn)行溝通、聯(lián)系不可缺少的橋梁和紐帶。所以這就突出啦學(xué)生干部的重要性1.學(xué)生干部應(yīng)該是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素。學(xué)生干部大多都是學(xué)生中挑選出的優(yōu)秀分子他們能以較強(qiáng)的工作能力、現(xiàn)實(shí)到最好，有一個(gè)良好的形象，這樣才有利于學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。如何發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織如何發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織“四自四自”功能功能在自我教育這一功能方面，我們要堅(jiān)持以學(xué)生會成員為中心的思想，充分體現(xiàn)學(xué)

4、生會成員的主體地位，為團(tuán)學(xué)組織“四自”職能的發(fā)揮創(chuàng)造了空間。在學(xué)生會的平常工作上，我認(rèn)為要盡快的發(fā)現(xiàn)學(xué)生會成員的特長，并加以培養(yǎng)。從學(xué)生會成員的個(gè)人出發(fā)，結(jié)合本人的一些特點(diǎn)，比如，有的人擅長于主持，可以在舉辦活動的時(shí)候?qū)λ右詺v練，又比如有些人善于書畫，但自信不夠，就可以多與他接觸，談心，讓他從事一些書畫方面的工作，從實(shí)踐中找回自信，這都是團(tuán)學(xué)組織自我教育功能的體現(xiàn)，主要的一點(diǎn)還是從學(xué)生自身出發(fā)。在自我管理這一功能方面，我覺得最重要的是

5、思想的凝聚性，團(tuán)學(xué)組織必須緊緊圍繞本學(xué)生會的基本思想為核心，比如我學(xué)生會的學(xué)生會思想核心為“一起吃苦的幸?！倍铱梢酝怀鲋攸c(diǎn)，突出特色，不斷提高活動檔次，形成以活動帶文化、在文化中促進(jìn)學(xué)生會的團(tuán)結(jié)，凝聚。其次是工作中凝聚，每個(gè)學(xué)生會成員發(fā)揮本職的工作，各司其職，這樣讓每個(gè)學(xué)生會成員都有存在感，這樣才會對這個(gè)組織擁有歸屬感，這樣也能起到凝聚的作用，也通過這些思想，工作，學(xué)生會成員自我管理能力得到啦加強(qiáng)。在自我服務(wù)這一方面，首先還是思想方面