學科團隊建設意見

1、1學科學科團隊團隊建設若干意若干意見優(yōu)秀的教師團隊是學校發(fā)展的核心競爭力，在一個教師團隊中，如果每位教師都最大限度地發(fā)揮自己的潛力，并在團隊目標協(xié)調(diào)一致的基礎上團結(jié)合作，共同進取，就能激活團隊中的每一個人，發(fā)揮團隊的整體力量，更好地促進每個教師的專業(yè)成長。因此，課程改革全面推進、教育競爭日趨激烈的今天，不僅僅是關(guān)注教師個體的專業(yè)成長，培養(yǎng)幾個名教師，而更應關(guān)注每一位教師的生存狀態(tài)，關(guān)注教師團隊精神的培養(yǎng)和團隊力量的凝聚，努力打造具有團隊

2、意識、合作能力、進取精神的教師團隊。我校按照市縣教育部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，在不斷深化崗位練兵的同時，注重創(chuàng)建學習型教師團隊建設，特制定方案如下：一、指導思想以深化課程改革為中心，以提高課堂教學實效性為主題，堅持以教育與人的共同和諧發(fā)展為中心，以提升教師學習力、創(chuàng)新力和競爭力為目的，以樹立教師終生學習觀念為重點，以促進人的全面發(fā)展為根本宗旨，以全面推進校本研修為載體，推進教育教學改革和發(fā)展，使學校成為學習型學校、教研組成為學習

3、型組織、教師成為學習型教師，建設一支政治堅定、業(yè)務精湛、與時俱進的教育隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校和師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。二、工作目標3（1）學校每學期確定必讀書1—2本。每學期組織教師讀書交流會1—2次。（2）加強學校圖書室和閱覽室的建設，充分發(fā)揮其作用，使之成為向教師開放的讀書港灣。（3）每天在辦公室翻一翻、看一看學校訂閱的各類報刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學類雜志。（4）充分利用雙休日、節(jié)假期

4、，靜下心來，好好讀點書，誦經(jīng)典，品名著，充實自我。（5）在讀書的基礎上，要求養(yǎng)成寫隨筆習慣，每學期至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆。（6）積極開展讀書成果交流展示活動，如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動。（7）開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。（四）強化主題化校本教研，推動課堂教學改革1、校本教研分科制：圍繞課堂教學改革這一主題目標，各學科必須通力合作，齊頭并進，讓所有教師真正實現(xiàn)教學方式與學生學