小說(shuō)文體知識(shí)

1、1小說(shuō)文體知識(shí)小說(shuō)文體知識(shí)一、小說(shuō)的定義：一、小說(shuō)的定義：小說(shuō)——是以塑造人物形象塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)敘述故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說(shuō)必須具備生動(dòng)的人物形象生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境人物活動(dòng)的具體環(huán)境這三個(gè)要素。其中人物形象是主要要素。二、小說(shuō)的三要素：二、小說(shuō)的三要素：⑴（生動(dòng)的）（生動(dòng)的）人物形象人物形象⑵（完整的）（完整的）故事情節(jié)故事情節(jié)⑶（人物

2、活動(dòng)的）（人物活動(dòng)的）環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)（一）人物形象：（一）人物形象：1、人物形象分為：⑴主要人物主要人物⑵次要人物次要人物⑶線(xiàn)索人物線(xiàn)索人物⑴主要人物主要人物——在小說(shuō)塑造的人物中，體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想主題思想的人物是小說(shuō)的中心人物中心人物，也叫做主人公主人公。⑵次要人物次要人物——側(cè)面襯托側(cè)面襯托主要人物，幫助體現(xiàn)幫助體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想的人物。⑵線(xiàn)索人物線(xiàn)索人物——在小說(shuō)塑造

3、的人物的過(guò)程中，起線(xiàn)索作用起線(xiàn)索作用的人物。2、人物形象的核心人物形象的核心——是人物表現(xiàn)出來(lái)的思想性格思想性格，分析好小說(shuō)的人物形象，才能很好地分析小說(shuō)的主題思想主題思想。（二）人物描寫(xiě)：（二）人物描寫(xiě)：1小說(shuō)的人作描寫(xiě)的方法主要有：外貌描寫(xiě)外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)。2對(duì)人物的容貌容貌、神情神情、姿態(tài)姿態(tài)、服飾服飾等外形進(jìn)行描寫(xiě)的是肖像（外貌）肖像（外貌）。3對(duì)人物的對(duì)話(huà)對(duì)話(huà)、獨(dú)

4、白獨(dú)白及語(yǔ)氣聲態(tài)語(yǔ)氣聲態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)的是語(yǔ)言語(yǔ)言。4從描寫(xiě)的角度看，人物描寫(xiě)的方法還可以分為：正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)（直接描寫(xiě)直接描寫(xiě)）和側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)接描寫(xiě)）⑴正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)（直接描寫(xiě)）包括：外貌描寫(xiě)外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)⑵側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)）：通過(guò)描寫(xiě)其他事物、其他人物，來(lái)幫助刻畫(huà)人物形象，表現(xiàn)主題的描寫(xiě)方法。三故事情節(jié)三故事情節(jié)1、故事情節(jié)是作品所描寫(xiě)的生活事件

5、發(fā)展生活事件發(fā)展、演變的全過(guò)程演變的全過(guò)程。2、小說(shuō)的情節(jié)一般可以分為開(kāi)端開(kāi)端、發(fā)展發(fā)展、高潮高潮、結(jié)局結(jié)局四個(gè)部分，有些小說(shuō)頭尾還具有序幕序幕、尾聲兩個(gè)部分。⑴開(kāi)端開(kāi)端——是作品所反映的矛盾沖突的第一件事反映的矛盾沖突的第一件事；⑵發(fā)展發(fā)展——是作品中矛盾沖突從展開(kāi)到激化從展開(kāi)到激化的演變過(guò)程；⑶高潮高潮——是決定矛盾各方的命運(yùn)工主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時(shí)刻，是矛盾沖突發(fā)展到頂點(diǎn)，人物的思想斗爭(zhēng)最緊張，最激勵(lì)，最尖銳的階段人物的思想斗爭(zhēng)

6、最緊張，最激勵(lì)，最尖銳的階段；⑷結(jié)局結(jié)局——是矛盾得到矛盾得到解決解決，人物性格的發(fā)展人物性格的發(fā)展已經(jīng)完成已經(jīng)完成，事件有了最后的事件有了最后的結(jié)果結(jié)果，主題思想得到主題思想得到充分展現(xiàn)充分展現(xiàn)，是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果。3套路：套路：XXXX人在XXXX地方地方干了XXXX事結(jié)果XXXX3、請(qǐng)找出心理（神態(tài)、外貌）描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)句子，并任選一處加以欣賞（分析）其作用。、請(qǐng)找出心理（神態(tài)、外貌）描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)句子，并任選一處加以欣賞（分析

7、）其作用。方法：方法：一定要準(zhǔn)確篩選準(zhǔn)確篩選，從突出人物性格（精神、品質(zhì)）角度性格（精神、品質(zhì)）角度分析其作用。套路：套路：描寫(xiě)了XXXX人物的XXXX現(xiàn)狀，突出了XXXX人物的XXXX性格性格（精神、品質(zhì)）、心理心理。4、請(qǐng)找出環(huán)境描寫(xiě)句子，并對(duì)其作用進(jìn)行分析、請(qǐng)找出環(huán)境描寫(xiě)句子，并對(duì)其作用進(jìn)行分析⑴交待故事交待故事發(fā)生的生的時(shí)間時(shí)間、地點(diǎn)，、地點(diǎn)，為人物活人物活動(dòng)提供具體的背景；提供具體的背景；⑵暗示社會(huì)暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本境，

8、揭示社會(huì)本質(zhì)特征；特征；⑶揭示人物心境（心情），表揭示人物心境（心情），表現(xiàn)人物性格；人物性格；⑷渲染氣氛、烘托人物；渲染氣氛、烘托人物；⑸有些有些環(huán)境描寫(xiě)境描寫(xiě)還起著推起著推動(dòng)情節(jié)發(fā)節(jié)發(fā)展的作用。展的作用。5、分析畫(huà)線(xiàn)句子、加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果（妙處）是什么？、分析畫(huà)線(xiàn)句子、加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果（妙處）是什么？方法：方法：從分析關(guān)鍵詞語(yǔ)關(guān)鍵詞語(yǔ)的妙處、修辭方法（表現(xiàn)方法）修辭方法（表現(xiàn)方法）的作用入手，作用往往是表現(xiàn)XXXX性格性格，突出

9、XXXX主題主題。6、談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的理解。、談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的理解。方法：這是理解小說(shuō)主題的題目，要抓住句子中關(guān)鍵的詞語(yǔ)抓住句子中關(guān)鍵的詞語(yǔ)加以分析，緊扣主題緊扣主題，從人物、情節(jié)、環(huán)境的分析中深入理解。特別要注意小小說(shuō)的標(biāo)題和結(jié)尾標(biāo)題和結(jié)尾。7、請(qǐng)就文章的結(jié)構(gòu)或情節(jié)的特點(diǎn)，任選一項(xiàng)加以分析。、請(qǐng)就文章的結(jié)構(gòu)或情節(jié)的特點(diǎn)，任選一項(xiàng)加以分析。8、開(kāi)放性題目、開(kāi)放性題目閱讀下面一篇短小說(shuō)，完成后面的題病人（1）每天下午，她都要準(zhǔn)

10、時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門(mén)口左側(cè)臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號(hào)服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。（2）她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。（3）起風(fēng)了，她輕輕地合上書(shū)，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。（4）樓里的人漸漸多了起來(lái)，有上班的也有下班

11、的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲，最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。（5）下一趟的人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛倘粵](méi)有明白什么是“雙層?！薄Ｕf(shuō)話(huà)間已經(jīng)到了8

12、層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里想：這人真多事。（6）電梯慢慢上行，一位手捧花藍(lán)的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層呢？她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)，是的，往左拐。（7）電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)