散文文體知識(shí)

1、散文文體知識(shí)一、什么是散文？一、什么是散文？散文的文體知識(shí)散文的文體知識(shí)一、什么是散文一、什么是散文散文這個(gè)名稱，隨著文學(xué)的發(fā)展，它的含散文這個(gè)名稱，隨著文學(xué)的發(fā)展，它的含義和范圍也在不斷的演變。我國古代把與韻文、駢義和范圍也在不斷的演變。我國古代把與韻文、駢pin體文相對(duì)的散體文章稱體文相對(duì)的散體文章稱為“散文散文”，即除詩、詞、曲、賦之外，不論是文學(xué)作品還是非文學(xué)作品，都一，即除詩、詞、曲、賦之外，不論是文學(xué)作品還是非文學(xué)作品，都一

2、概稱之為概稱之為“散文散文”。現(xiàn)代的散文指除詩歌、戲劇、小說以外的文學(xué)作品，包括雜?，F(xiàn)代的散文指除詩歌、戲劇、小說以外的文學(xué)作品，包括雜文、小品文、隨筆、游記、傳記、見聞錄、回憶錄、報(bào)告文學(xué)等。近年來，由文、小品文、隨筆、游記、傳記、見聞錄、回憶錄、報(bào)告文學(xué)等。近年來，由于傳記、報(bào)告文學(xué)、雜文等已發(fā)展為獨(dú)具特色的文體，所以人們又趨于把散文于傳記、報(bào)告文學(xué)、雜文等已發(fā)展為獨(dú)具特色的文體，所以人們又趨于把散文的范圍縮小。的范圍縮小。因此散文

3、專指用凝練、生動(dòng)、優(yōu)美的文學(xué)語言寫成的敘因此散文專指用凝練、生動(dòng)、優(yōu)美的文學(xué)語言寫成的敘事、記人、狀物、寫景、喻理的短小精悍的文藝性文體。事、記人、狀物、寫景、喻理的短小精悍的文藝性文體。散文的選散文的選材范圍海闊天空，表現(xiàn)形式靈便輕捷，行文活潑自由，記敘、描寫、議論、抒材范圍海闊天空，表現(xiàn)形式靈便輕捷，行文活潑自由，記敘、描寫、議論、抒情無一不可，反映現(xiàn)實(shí)迅速及時(shí)。散文的創(chuàng)作，常常是擷情無一不可，反映現(xiàn)實(shí)迅速及時(shí)。散文的創(chuàng)作，常常是擷

4、xi取日常生活中的取日常生活中的一個(gè)片斷甚至點(diǎn)滴小事，或自然界中的一個(gè)小小物件乃至一片葉、一縷光、一一個(gè)片斷甚至點(diǎn)滴小事，或自然界中的一個(gè)小小物件乃至一片葉、一縷光、一眼泉、一朵花來寄托作者的情思，表達(dá)主觀感受，流露某種意愿、希望和追求。眼泉、一朵花來寄托作者的情思，表達(dá)主觀感受，流露某種意愿、希望和追求。散文常用象征、襯托的手法，借助某一具體事物的形象，來表達(dá)某種抽象的概散文常用象征、襯托的手法，借助某一具體事物的形象，來表達(dá)某種抽象

5、的概念，寄寓某種思想感情和生活哲理。念，寄寓某種思想感情和生活哲理。二、散文的分類二、散文的分類根據(jù)表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)不同，散文可分為敘事散文、抒情散文和議根據(jù)表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)不同，散文可分為敘事散文、抒情散文和議論性散文。論性散文。1、敘事散文：以寫人敘事為主的散文，通過寫人敘事抒發(fā)作者特定的感受和、敘事散文：以寫人敘事為主的散文，通過寫人敘事抒發(fā)作者特定的感受和情思。這類散文善于通過某些生活片斷、場景和細(xì)節(jié)描寫以及人物最突出的性情思。

6、這類散文善于通過某些生活片斷、場景和細(xì)節(jié)描寫以及人物最突出的性格特征，表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，揭示事件的審美意義。格特征，表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，揭示事件的審美意義。2、抒情散文：以抒發(fā)感情為主的散文，它主要是抒發(fā)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受、、抒情散文：以抒發(fā)感情為主的散文，它主要是抒發(fā)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受、激情和意愿，其基本特征是寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。也就激情和意愿，其基本特征是寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。也就是通過對(duì)

7、景和物極盡其妙的藝術(shù)描寫，抒發(fā)作者的主觀感受和特定情思。這類是通過對(duì)景和物極盡其妙的藝術(shù)描寫，抒發(fā)作者的主觀感受和特定情思。這類散文較多含蓄和象征的成分。散文較多含蓄和象征的成分。3、議論性散文：以議論為主，借助某種形象說理，直接的發(fā)表議論，其特點(diǎn)是、議論性散文：以議論為主，借助某種形象說理，直接的發(fā)表議論，其特點(diǎn)是議論、抒情和描寫相結(jié)合。這類散文近似于雜文，但比一般雜文更具文藝性。議論、抒情和描寫相結(jié)合。這類散文近似于雜文，但比一般雜

8、文更具文藝性。三、散文的特點(diǎn)三、散文的特點(diǎn)——“形散而神不散形散而神不散”。（重點(diǎn)理解）（重點(diǎn)理解）所謂所謂“形散形散”，一般指散文取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和，一般指散文取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制。空間的限制。在同一篇中，可以從一個(gè)人物的某個(gè)側(cè)面或者一個(gè)先進(jìn)事跡的在同一篇中，可以從一個(gè)人物的某個(gè)側(cè)面或者一個(gè)先進(jìn)事跡的片斷談起，上下幾千年，縱橫幾萬里，作者可以根據(jù)中心思想的需要，隨意選片斷談起，上下幾千年，縱橫幾萬里，作者可

9、以根據(jù)中心思想的需要，隨意選擇，精心安排。擇，精心安排?！靶紊⑿紊ⅰ边€體現(xiàn)在表達(dá)方式的靈活多樣?？傊瑹o論是敘事、描還體現(xiàn)在表達(dá)方式的靈活多樣?？傊瑹o論是敘事、描月份不同的景致。也含蓄地表達(dá)了文章的主旨在于通過春天畫面的描寫來贊美青月份不同的景致。也含蓄地表達(dá)了文章的主旨在于通過春天畫面的描寫來贊美青春的魅力。抓住了這個(gè)文眼，文章如何行文，如何傳情達(dá)意就迎刃而解了。春的魅力。抓住了這個(gè)文眼，文章如何行文，如何傳情達(dá)意就迎刃而解了。所以

10、，抓住所以，抓住“文眼文眼”，對(duì)于把握散文主旨和結(jié)構(gòu)都是非常重要的。，對(duì)于把握散文主旨和結(jié)構(gòu)都是非常重要的。二、二、借助想像，體會(huì)意境。借助想像，體會(huì)意境。意境，是作者的主觀情意和客觀物象互相交融而形成的藝術(shù)境界，簡而言之，意境，是作者的主觀情意和客觀物象互相交融而形成的藝術(shù)境界，簡而言之，就是情與景的和諧統(tǒng)一。就是作者把深刻的思想、動(dòng)人的感情，通過生動(dòng)的畫面就是情與景的和諧統(tǒng)一。就是作者把深刻的思想、動(dòng)人的感情，通過生動(dòng)的畫面表現(xiàn)出來

11、，達(dá)到情與物融合、意與景交織，以喚起讀者的聯(lián)想和想象，產(chǎn)生動(dòng)人表現(xiàn)出來，達(dá)到情與物融合、意與景交織，以喚起讀者的聯(lián)想和想象，產(chǎn)生動(dòng)人的藝術(shù)效果的氛圍與境界。的藝術(shù)效果的氛圍與境界。如《秋晚的江上秋晚的江上》是一首類似于散文的現(xiàn)代詩，只有短短幾行，但是卻意境開闊，富是一首類似于散文的現(xiàn)代詩，只有短短幾行，但是卻意境開闊，富有詩情畫意。我們在鑒賞的時(shí)候，必須展開豐富的想象和聯(lián)想，將那些詩中的有詩情畫意。我們在鑒賞的時(shí)候，必須展開豐富的想象和

12、聯(lián)想，將那些詩中的“歸鳥歸鳥”“斜陽斜陽”“秋江秋江”“蘆葦蘆葦”的景致展現(xiàn)在腦海中，充分調(diào)動(dòng)自己的視覺，觸覺，聽覺甚的景致展現(xiàn)在腦海中，充分調(diào)動(dòng)自己的視覺，觸覺，聽覺甚至嗅覺感觸詩中的世界，借助自己的生活體驗(yàn)和感受，才能體會(huì)作者構(gòu)思的精妙，感至嗅覺感觸詩中的世界，借助自己的生活體驗(yàn)和感受，才能體會(huì)作者構(gòu)思的精妙，感受意境中蘊(yùn)含的感情，否則就只能停留在表面上，很難體會(huì)出景中之情、物中之意受意境中蘊(yùn)含的感情，否則就只能停留在表面上，很難體

13、會(huì)出景中之情、物中之意。三、三、細(xì)細(xì)賞讀，品味語言。細(xì)細(xì)賞讀，品味語言。散文的語言優(yōu)美雋永生動(dòng)，要通過默讀，朗讀，結(jié)合語境推敲字句、辨析詞義。體會(huì)散文的語言優(yōu)美雋永生動(dòng)，要通過默讀，朗讀，結(jié)合語境推敲字句、辨析詞義。體會(huì)詞語感情色彩等多種途徑，反復(fù)體味其語言，隨處留心玩味佳語美句的妙處，這樣，詞語感情色彩等多種途徑，反復(fù)體味其語言，隨處留心玩味佳語美句的妙處，這樣，就可以在鍛煉對(duì)于語言感受能力的同時(shí)，獲得精神充實(shí)和藝術(shù)的享受。具體說來，

14、我就可以在鍛煉對(duì)于語言感受能力的同時(shí)，獲得精神充實(shí)和藝術(shù)的享受。具體說來，我們可以從三個(gè)方面去仔細(xì)品味。們可以從三個(gè)方面去仔細(xì)品味。1、品味散文語言樸實(shí)自然美。品味散文語言樸實(shí)自然美。散文語言樸實(shí)無華、準(zhǔn)確逼真、簡潔流暢、清新絢麗，是自然美的具體表現(xiàn)。如散文語言樸實(shí)無華、準(zhǔn)確逼真、簡潔流暢、清新絢麗，是自然美的具體表現(xiàn)。如魯迅的魯迅的《從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋》，描寫百草園的一段文字：，描寫百草園的一段文字：“碧綠的菜畦，光

15、滑碧綠的菜畦，光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹，的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹，…………在樹葉上長吟的鳴蟬、菜花上肥胖在樹葉上長吟的鳴蟬、菜花上肥胖的黃蜂、泥墻根低唱的油蛉、彈琴的蟋蟀的黃蜂、泥墻根低唱的油蛉、彈琴的蟋蟀……”……”這些描寫讀來樸實(shí)無華、親切感這些描寫讀來樸實(shí)無華、親切感人，就要注意咀嚼品味其自然的韻味，從而獲得美的享受。人，就要注意咀嚼品味其自然的韻味，從而獲得美的享受。2、品味散文語言的含蓄美。品味散文語言

16、的含蓄美。好的散文，語言雋永，讓人百讀不厭、常讀常新。這些語言含義豐富深刻，又富好的散文，語言雋永，讓人百讀不厭、常讀常新。這些語言含義豐富深刻，又富有哲理，細(xì)細(xì)品味，我們才能得到極大的啟迪。有哲理，細(xì)細(xì)品味，我們才能得到極大的啟迪。3、品味散文語言的音樂美品味散文語言的音樂美好的散文，詩情畫意，語言富有音樂美。如鄭振鐸的好的散文，詩情畫意，語言富有音樂美。如鄭振鐸的《蟬與紡織娘蟬與紡織娘》中對(duì)蟲命的中對(duì)蟲命的描摹就生動(dòng)形象：描摹就生動(dòng)

17、形象：在這方面，寫景抒情類的詩歌更具音樂美。例如英國詩人濟(jì)慈的在這方面，寫景抒情類的詩歌更具音樂美。例如英國詩人濟(jì)慈的《秋頌秋頌》，詩歌，詩歌語言節(jié)奏明快，音節(jié)和諧，讀來瑯瑯上口，富有韻律，細(xì)細(xì)品味，能給人音樂美語言節(jié)奏明快，音節(jié)和諧，讀來瑯瑯上口，富有韻律，細(xì)細(xì)品味，能給人音樂美的享受。的享受。4.4.融情于景融情于景領(lǐng)悟情感領(lǐng)悟情感.寫景抒情類的散文寫景抒情類的散文感情真切感情真切大多表達(dá)對(duì)大自然的熱愛與贊頌大多表達(dá)對(duì)大自然的熱愛與