小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《節(jié)約水電,愛惜資源》教案

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《節(jié)約水電，愛惜資源節(jié)約水電，愛惜資源》教案教案教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生知道我們的生活離不開水電，并感悟到水電對(duì)人類生活的重要性。2在學(xué)習(xí)交流中明白節(jié)約每一滴水、每一度電是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。3能在平時(shí)的日常生活中節(jié)約每一滴水、每一度電。4看見周圍浪費(fèi)水電的現(xiàn)象能及時(shí)指出并予以糾正。教學(xué)過程：一、揭示主題，引發(fā)認(rèn)識(shí)一、揭示主題，引發(fā)認(rèn)識(shí)1、同學(xué)們，通過這么長時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，大家一定積累了不少的詞匯，那么這個(gè)

2、字認(rèn)是嗎？（板書:水）(認(rèn)識(shí))2、尋找水的影子二、討論感悟、深化認(rèn)識(shí)二、討論感悟、深化認(rèn)識(shí)1水的重要性討論：水可以派什么用場？（指名交流）師：是的，我們的日常生活時(shí)刻都離不開水，其實(shí)，水在其他地方也發(fā)揮著巨大的作用。（出示課件）在茫茫宇宙中，地球上之所以有人類存在，除了空氣外，最主要的是有水的存在。（出示課件：引發(fā)地球上的水多到水少的反差思考）2、節(jié)約用水師：是啊，水的作用那么多水對(duì)于我們又是那么的重要，而它又是那么的少，以至于有些地區(qū)

3、已經(jīng)出現(xiàn)了缺水現(xiàn)象，形成了一些干旱地區(qū)。（出示課件：干旱地區(qū)，邊出示邊講解）師：想想他們運(yùn)水時(shí)的艱難和企盼水的目光，你有什么要說的？生議論，（板書：節(jié)約）水資源的匱乏已經(jīng)向全世界人民敲響了警鐘，節(jié)約用水也引起全人類的重視。聯(lián)合國組織把每年的3月22日定位世界水日，我國也把3月22—28日定為中國水周，以此來呼吁每個(gè)人來節(jié)約用水。三、聯(lián)系實(shí)際，提升認(rèn)識(shí)三、聯(lián)系實(shí)際，提升認(rèn)識(shí)活動(dòng)一、節(jié)約每一滴水行動(dòng)中，如果你是小小宣傳員，你會(huì)向你身邊的人怎

4、么宣傳呢？3、課后實(shí)踐，深化拓展：布置一個(gè)調(diào)查活動(dòng)。在家長的幫助下，記錄家中一周的用水用電量，采取節(jié)約水電措施后，再記錄家中一周的用水用電量。計(jì)算一個(gè)月、一年分別可以節(jié)約多少噸水，多少度電。我們來比一比，誰是真正的節(jié)約水電“小能手”?！豆?jié)約水電節(jié)約水電》說課稿說課稿根據(jù)品德與社會(huì)課程的教育理念——“道德存在于兒童的生活中”課程的核心——引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人以及本課的特點(diǎn)、學(xué)生的需求我制定了如下的教學(xué)目標(biāo)：?情感目標(biāo)情感目標(biāo)：通過觀

5、看圖片，傾聽講解，生活體驗(yàn)等活動(dòng)使學(xué)生感受到水電對(duì)我們生活的影響，從而在內(nèi)心自發(fā)地生成節(jié)約用水電的愿望。通過“一滴水”、“爭做節(jié)約標(biāo)兵”的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證來啟迪學(xué)生：節(jié)約要從生活中的小事做起，時(shí)刻節(jié)約每一滴水、每一度電是一個(gè)公民良好的生活習(xí)慣和責(zé)任。能力目標(biāo)能力目標(biāo)：通過課前實(shí)踐調(diào)查，提高學(xué)生的生活觀察及記錄信息的能力。通過“爭做節(jié)約標(biāo)兵”的活動(dòng)，提高學(xué)生解決生活問題的能力。知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道水電的重要性，了解我國是

6、資源缺乏的國家，懂得生活中我們必須節(jié)約用水、用電。根據(jù)課程的特點(diǎn)（生活性、開放性、活動(dòng)性）和學(xué)生的實(shí)際情況（低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們的學(xué)習(xí)是以體驗(yàn)和直觀形象的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主）本節(jié)課采用了在課件的幫助下，體驗(yàn)探究與合作式學(xué)習(xí)相融合的方法。開課伊始，我就跟學(xué)生聊水的作用，使學(xué)生們從情緒上一下子走進(jìn)今天所要學(xué)習(xí)的主題。對(duì)學(xué)生講解我們地球上水很多，因而地球被稱為水球。因此不乏會(huì)有學(xué)生提出：地球上既然有那么多水，為什么我們還缺水呢？基于此考慮