幼兒音樂領(lǐng)域目標分解

1、1幼兒藝術(shù)（音樂）教育總目標幼兒藝術(shù)（音樂）教育總目標1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。2、喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感性。3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。4、能通過多種感官感受不同風(fēng)格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。5、在音樂活動中體驗與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的音樂作品，

2、提高音樂審美能力。幼兒音樂領(lǐng)域階段目標幼兒音樂領(lǐng)域階段目標小班上學(xué)期小班上學(xué)期一、歌唱活動一、歌唱活動1、喜歡參加歌唱活動。2、嘗試用自然的聲音演唱歌曲。學(xué)習(xí)聽前奏整齊地開始，音域一般在c1—g1。3、嘗試理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。二、韻律活動二、韻律活動1、愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈，活動，嘗試隨音樂做簡單律動。2、嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。3、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。三、節(jié)奏活動三、節(jié)奏

3、活動1、愿意玩弄打擊樂器，參與集體的演奏活動。2、感受手鈴、串鈴等打擊樂器的音色，3、學(xué)習(xí)隨熟悉的音樂合拍地演奏，能參加兩種樂器的齊奏，嘗試看指揮開始和結(jié)束演奏。4、嘗試用樂器演奏表達對音樂的感受。四、欣賞活動四、欣賞活動1、愿意傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。2、嘗試聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢。感受典型的搖籃曲、進行曲等不同類型音樂的特點。3、樂意用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動。4、嘗試

4、在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。小班下學(xué)期小班下學(xué)期一、歌唱活動一、歌唱活動33、會集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致。4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習(xí)慣。四、欣賞活動四、欣賞活動1、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。2、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點

5、。3、感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。4、能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。中班下學(xué)期中班下學(xué)期一、歌唱活動一、歌唱活動1、能用自然的聲音、正確的姿勢歌唱，學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色變化來演唱。2、樂意獨立或與同伴合作演唱，能自然地進行接唱和對唱，3、積極為熟悉、短小、工整的歌曲、創(chuàng)編、歌詞，并嘗試將新編的詞替換到歌曲中演唱。二、韻律活動二、韻律活動1、繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂做

6、簡單的舞蹈動作，體驗參與韻律活動的快樂。2、嘗試用眼神或身體動作與同伴、教師進行交流，表現(xiàn)音樂的強弱、快慢和節(jié)奏的變化規(guī)律。3、鼓勵幼兒獨立或結(jié)伴表演自己熟悉、喜歡或自己創(chuàng)編的韻律與動作組合，激發(fā)其大膽表現(xiàn)。三、節(jié)奏活動三、節(jié)奏活動1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，繼續(xù)學(xué)習(xí)幾種樂器的演奏，學(xué)習(xí)設(shè)計簡單的固定節(jié)奏型。2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（增加沙球、蛙鳴筒等）的演奏方法，進一步學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己的節(jié)奏型。3、能對指揮的要求作

7、出積極反應(yīng)，提高合作意識、演奏水平，并積極嘗試做小指揮。4、大膽地用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。進一步養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習(xí)慣。四、欣賞活動四、欣賞活動1、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。2、能聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。3、進一步感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對音樂作品的感受。4、能