英語四級真題閱讀理解(帶翻譯)

1、Passage1Readingleadershipliteratureyou’dsometimesthinkthateveryonehasthepotentialtobeaneffectiveleader.讀領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)，你有時會認(rèn)為每個人都有可能成為一個有效的領(lǐng)導(dǎo)者。Idon’tbelievethattobetrue.InfactIseewayfewertrulyeffectiveleadersthanIseepeoplestuckinp

2、ositionsofleadershipwhoarcsadlyincompetentseriouslymisguidedabouttheirownabilities.我不相信這是真的。事實上，我認(rèn)為真正有效的領(lǐng)導(dǎo)者的方式比我看到的人都陷在領(lǐng)導(dǎo)的職位上，遺憾的是他們自己的能力不稱職，嚴(yán)重誤導(dǎo)了他們。Partofthereasonthishappensisalackofhonestselfassessmentbythosewhoaspire

3、to（追求）leadershipinthefirstplace.對產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因一部分是由那些渴望缺乏誠實的自我評估（追求）放在首位的領(lǐng)導(dǎo)Weveallmetthetypeofindividualwhosimplymusttakege.Whetheritsadecisionmakingsessionabasketballgameafamilyoutingtheycanthelpgrabbingtheleaddogpositioncl

4、ingingontoitfdearlife.Theybelievetheyrenaturalbnleaders.我們都遇到了個人的類型，他們必須負(fù)責(zé)。無論是決策會議，籃球比賽，還是家庭外出，他們都不能不抓住領(lǐng)導(dǎo)的狗的地位，并緊緊抓住它，因為親愛的生命。他們相信他們是天生的領(lǐng)袖。Truthistheyrenothingofthest.Trueleadersdontassumethatitstheirdivine（神圣的）righttota

5、kegeeverytimetwomepeoplegettogether.Quitetheopposite.Agreatleaderwillassesseachsituationonitsmeritswillonlytakegewhentheirpositionthesituationtheneedsofthemomentdemit.事實是，他們沒有什么樣的。真正的領(lǐng)導(dǎo)者不認(rèn)為這是他們的神圣（神圣的）負(fù)責(zé)每次兩個或兩個以上的人在一起吧。恰

6、恰相反。一個偉大的領(lǐng)導(dǎo)者會對每一個情況進(jìn)行評估，并在他們的位置、情況和或需要的情況下，只會負(fù)責(zé)。Manybusinessexecutivesconfuseleadershipwithaction.Theybelievethatconstantmotionsomehowgeneratesleadershipasabyproduct.Facedwithanysituationthatcan’tbesolvedbythesheerfceofa

7、ctivitytheygenerateadustcloudofimpatience.TheironeleadershiptoolisYouwereprobablyrightifyouthoughtthatwascausedbyalackofsleep.Dr.HneasleepresearcherinEnglstudied24collegestudents.Onegroupgottheirnmaleighthoursofsleep.The

8、othergroupdidn’tgetthesmallestamountofsleep——theystayedawakeallnight.ThenextdayDr.Hnetestedthestudents.Heaskedthemquestionsthatrequiredcreativeiginalthinking.Oneofthequestionswas“Howmanyusescanacardboardboxbeputto”你可能是對的

9、，如果你認(rèn)為這是由于缺乏睡眠造成的。Hne博士，在英國睡眠研究者研究了24名大學(xué)生。一組八小時的睡眠正常。另一組人沒有得到最小的睡眠，他們整夜都睡不著覺。次日，Dr.Hne測試的學(xué)生。他要求他們提出的問題，需要創(chuàng)造性和創(chuàng)造性思維。其中的一個問題是“有多少用紙板箱可以裝？TheresultThewideawakestudentsdidwellonthetest.Thetiredstudentsdidpoly.結(jié)果？考試大的學(xué)生考得很好，累

10、的學(xué)生成績不好。ResearchhasalreadyshownthattiredpeoplecandoOKontestsofhabitualthinkinglikesimpleaddition.ButDr.Hnetestedcreativethinkingonly.研究已經(jīng)表明，疲勞的人可以做測試的習(xí)慣性思維，如簡單的加法。但是，Dr.Hne測試創(chuàng)造性思維只有。Aspartofhisstudyheofferedanamountofmon

11、eyasarewardtothesleepystudentsiftheydidwell.Buteventhisencouragementwasn’tenoughtohelpthestudentsconquertheirtiredness.Theydidpoly.Dr.Hnebelievesthatthepartofthebrainwherethinkingtakesplacemaygetwnoutduringwakinghours.Sl

12、eepmayhelptorepairthebrain.“Withoutanysleep”heemphasized“evenifyoupaycloserattentionyoucannotdobetter.”作為他的研究的一部分，他提供了一個數(shù)額的錢，作為獎勵給困倦的學(xué)生，如果他們做得很好。但即使是這種鼓勵也不足以幫助學(xué)生克服疲勞。他們做得很差?；舳鞑┦空J(rèn)為發(fā)生在思維的那部分大腦會磨損在醒著的時候。睡眠可能有助于修復(fù)大腦?！皼]有任何睡眠，