陳燕飛 《小小雨點》教案

1、《小小雨點小小雨點》教案設計教案設計課程名稱：課程名稱：《小小雨點》教學年級：教學年級：二年級教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：《小小雨點》是一首活潑、歡快的兒童歌曲，充滿著天真浪漫的兒童情趣。全曲為24拍子，歌曲節(jié)奏緊密，旋律歡快，充滿活力，描繪了小小雨點從天空上落下來時，小花朵與小麥苗高興異常的情景，表現(xiàn)了孩子們熱愛大自然、熱愛生活的愉快心情。教學目標教學目標：1、會唱《小小雨點》這首歌，從中感受大自然的美。2、感受《小小雨點》這首歌的節(jié)拍，能體

2、會這首歌活潑、歡快的的情緒，并用輕快、跳躍的聲音表現(xiàn)出來。3、積極地參與音樂活動，能正確選擇或自編身勢動作為二拍子歌曲《小小雨點》伴唱。教學重點：教學重點：用自然、輕巧的聲音演唱《小小雨點》。教學難點：教學難點：能體會這首歌活潑、歡快的的情緒，并用輕快、跳躍的聲音表現(xiàn)出來。課時安排：課時安排：一課時課前準備：課前準備：多媒體設備、課件一套。教學流程設計：教學流程設計：一、導入一、導入1、同學們，在學習新課之前，老師先請大家?guī)臀医鉀Q一個問

3、題。今天啊，有一只小兔子到山上采蘑菇，蘑菇長得可大可香啦，可他怎么也不明白蘑菇長得這么大，這么香，是什么幫助他長得這么好，你們知道這是為什么嗎？生：有空氣，土壤，陽光，還有小雨點2、師：對，除了有空氣、土壤、陽光、還有小雨點的幫忙，小蘑菇喝了雨水就長大了。3、師：接下來，讓我們一起來欣賞一組小雨點的圖片4、師：那誰能描繪一下雨點落下來的時候是什么聲音呢？生：沙沙沙沙……滴答滴答……師：花兒、苗兒有了小雨點的滋潤，可開心了，你能加上動作來

4、表現(xiàn)他們歡快的心情嗎？學生邊唱歌曲邊表演師：老師從你們的表演中體會到了歡快的情緒，這小雨點的作用真是太大了！師：那么，小雨點從天空中落下來，還有誰也在接受小雨點的滋潤？你們現(xiàn)在看看其他小朋友是怎樣創(chuàng)編的。（播放FLASH）現(xiàn)在我們也把自己想到的編進歌曲里唱一唱。（學生分小組創(chuàng)編歌詞）學生分小組表演唱：（落在池塘池塘里，小魚小魚樂得搖尾巴）（落在小河小河里，青蛙青蛙樂得呱呱呱）（落在森林森林里，小樹小樹樂得快長大）（落在田野田野里，小草小