（教案1）8 雨點兒

1、8 雨點兒［教學(xué)目標(biāo)］知識與技能1.會認(rèn)“數(shù)” “彩” “半”等 12 個生字，會寫“問” “有” “半”等 5 個生字，掌握 3 個偏旁和 1 種筆畫。2.能正確、流利地分角色朗讀課文。情感態(tài)度與價值觀理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。感受雨點兒的可愛，感悟雨點兒給人類、給世界帶來了美麗。［教學(xué)重難點］通過朗讀課文使學(xué)生知道雨水和植物生長的密切關(guān)系。［教學(xué)課時］2 課時第一課時教學(xué)過程

2、 教師批注一、歌曲導(dǎo)入，揭示課題1.小朋友，我們一起來聽一首歌，好嗎？（課件播放歌曲《小雨點》 ）2.這首歌唱的是小雨點兒，我們來看看。 （課件播放動畫）多可愛的雨點兒呀，你們想和它交朋友嗎？（課件出示課題：雨點兒，讀準(zhǔn)“點”和兒化音。 ）它叫——雨點兒，這節(jié)課我們要和雨點兒一起去進(jìn)行一次快樂的旅行。2.師：想和雨點兒一起去旅行，先要和剛認(rèn)識的生字朋友打招呼，

3、要不，它們會攔住你們的腳步哦。 （課件出示生字，采取多種形式鞏固認(rèn)讀）二、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容1.學(xué)生自由讀第 1 自然段。說說自己讀懂了什么。2.學(xué)習(xí)第 2～4 自然段。（1)師：數(shù)不清的雨點兒飄落下來，雨點兒還說起話來了，噓——(2)出示對話，自由讀，找找哪些是小雨點兒說的，哪些是大雨點兒說的。(3)（課件對話部分變顏色）你們喜歡當(dāng)小雨點兒的，就讀小雨點兒的話，喜歡當(dāng)大雨點兒的，就讀大雨點兒的話。（4）課文學(xué)到這兒，你發(fā)現(xiàn)了什么？（小