高三物理二輪復(fù)習(xí)專題教案(14個(gè)專題)上

1、專題1“雙基”篇所謂“雙基”知識(shí)（基本概念、基本規(guī)律），就是能舉一反三、以不變應(yīng)萬變的知識(shí)只有掌握了“雙基”，才談得上能力的提高，才談得上知識(shí)和能力的遷移綜合分析近幾年的高考物理試卷不難看出，雖然高考命題已由“知識(shí)立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)變，但每年的試卷中總有一定數(shù)量的試題是著重考查學(xué)生的知識(shí)面的，試卷中多數(shù)試題是針對(duì)大多數(shù)考生設(shè)計(jì)的，其內(nèi)容仍以基本概念、基本規(guī)律的內(nèi)涵及外延的判斷和應(yīng)用為主只要考生知道有關(guān)的物理知識(shí)，就不難得出正確的答案

2、以2003年我省高考物理試卷為例，屬于對(duì)物理概念、規(guī)律的理解和簡(jiǎn)單應(yīng)用考查的試題，就有15題，共90分，占滿分的60％如果考生的基本概念、基本規(guī)律掌握得好，把這90分拿到手，就已大大超過了省平均分許多考生解題能力差，得分低，很大程度上與考生忽視對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握有關(guān)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固或不全面，就會(huì)在解題時(shí)難以下手，使應(yīng)得的分白白丟失如果說，我們要求學(xué)生高考時(shí)做到“該得的分一分不丟，難得的分每分必爭(zhēng)”，那么，就要先從打好基礎(chǔ)

3、做起，抓好物理基本知識(shí)和規(guī)律的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)中，首先要求學(xué)生掌握概念、規(guī)律的“內(nèi)涵”（例如內(nèi)容、條件、結(jié)論等），做到“理科文學(xué)”，對(duì)概念、規(guī)律的內(nèi)容，該記該背的，還是要在理解的基礎(chǔ)上熟記其次，要掌握概念和規(guī)律的“外延”，例如，對(duì)機(jī)械能守恒定律，如果條件不滿足，即重力或彈力以外的其他力做了功，系統(tǒng)的機(jī)械能將如何變化？等等有一些情況我的感受特別深，一是有些試題看似綜合性問題，而學(xué)生出錯(cuò)的原因?qū)嵸|(zhì)是概念問題二是老師以為很簡(jiǎn)單的一些概念問題，學(xué)生就是

4、搞不清，要反復(fù)講練下面，就高中物理復(fù)習(xí)中常遇到的一些基本概念問題，談?wù)勎业目捶ㄎ蚁氚凑崭咧形锢碇R(shí)的五大板塊來講述一些共同性的概念和規(guī)律：1不能簡(jiǎn)單地從數(shù)學(xué)觀點(diǎn)來理解用比值定義的物理量（一個(gè)物理量與另一個(gè)物理量成正比或反比的說法）2圖線切線的斜率3變加速運(yùn)動(dòng)中，合力為零時(shí)，速度最大或最小一、力學(xué)●物體是否一定能大小不變地傳力？例1：兩物體A和B，質(zhì)量分別為m1和m2，互相接觸放在光滑水平面上，如圖所示對(duì)物體A施以水平的推力F，則物體A對(duì)

5、物體B的作用力等于（B）AB112mFmm?212mFmm?CFD21mFm拓展：如圖，物體A疊放在物體B上，B置于光滑水平面上A、B質(zhì)量分別為mA＝6kg，mB＝2kg，A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.2開始時(shí)水平拉力F＝10N，此后逐漸增加，在增大到45N的過程中，則(D)A只有當(dāng)拉力F＜12N時(shí)，兩物體才沒有相對(duì)滑動(dòng)B兩物體開始沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)拉力超過12N時(shí)，開始相對(duì)滑動(dòng)C兩物體間從受力開始就有相對(duì)運(yùn)動(dòng)Fm1m2FAB為μ，A、B

6、、C的質(zhì)量均為m，開始時(shí)，B、C靜止，A以某一初速度v0向右做勻減速運(yùn)動(dòng)，設(shè)物體B與板C之間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力求：（1）物體A運(yùn)動(dòng)過程中，物塊B和木板C間的摩擦力（2）要使物塊A、B相碰，物塊A的初速度v0應(yīng)滿足的條件●勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及其推論的應(yīng)用——注意條件例7：已知做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，第5s末的速度為10ms，則該物體（BD）A加速度一定為2ms2B前5s內(nèi)位移可能為25mC前10s內(nèi)位移一定為100mD前10s內(nèi)位

7、移不一定為100m●勻速圓周運(yùn)動(dòng)、萬有引力定律：注意公式①和②中r的含義2rGMmF?rmvF2?例8：今年10月15日9時(shí)，中國自行研制的載人航天飛船“神舟”五號(hào)，從酒泉航天發(fā)射場(chǎng)升空，10分鐘后進(jìn)入預(yù)定軌道，繞地球沿橢圓軌道Ⅰ運(yùn)行，如圖（1）當(dāng)飛船進(jìn)入第5圈后，在軌道Ⅰ上A點(diǎn)加速，加速后進(jìn)入半徑為r2的圓形軌道Ⅱ已知飛船近地點(diǎn)B距地心距離為r1，飛船在該點(diǎn)速率為v1，求：軌道Ⅱ處重力加速度大?。?）飛船繞地球運(yùn)行14圈后，返回艙與軌

8、道艙分離，返回艙開始返回當(dāng)返回艙豎直向下接近距離地球表面高度h時(shí)，返回艙速度約為9ms，為實(shí)現(xiàn)軟著落（著地時(shí)速度不超過3ms），飛船向下噴出氣體減速，該宇航員安全抗荷能力（對(duì)座位壓力）為其體重的4倍，則飛船至少應(yīng)從多高處開始豎直向下噴氣？（g＝10ms2）●慣性、離心運(yùn)動(dòng)和向心運(yùn)動(dòng)例9：如圖（俯視圖）所示，以速度v勻速行駛的列車車廂內(nèi)有一水平桌面，桌面上的A處有一小球若車廂中的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿圖中虛線從A運(yùn)動(dòng)到B，則由此可判斷列車（A

9、）A減速行駛，向南轉(zhuǎn)彎B減速行駛，向北轉(zhuǎn)彎C加速行駛，向南轉(zhuǎn)彎D加速行駛，向北轉(zhuǎn)彎例10：衛(wèi)星軌道速度的大小及變軌問題●一對(duì)作用力和反作用力的沖量或功例11：關(guān)于一對(duì)作用力和反作用力，下列說法中正確的是（D）A一對(duì)作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力B一對(duì)作用力和反作用力一定可以是不同種性質(zhì)的力C一對(duì)作用力和反作用力所做功的代數(shù)和一定為零D一對(duì)作用力和反作用力的沖量的矢量和一定為零●對(duì)動(dòng)量守恒定律的理解1內(nèi)