高中體育與健康課程選修模塊教學方案(田徑)

1、高中體育與健康課程選修模塊教學方案（田徑）高中體育與健康課程選修模塊教學方案（田徑）鄭州市第十七中學李謙模塊學練目標1.運動參與方面：學生能積極參與田徑運動，培養(yǎng)自覺鍛煉的習慣，同學間有良好的合作意識。2.運動技能方面：能掌握跑、跳等田徑項目的有關動作技術，培養(yǎng)運動興趣，學會鍛煉方法，提高運動技能，并能運用所學相關技術自覺用于鍛煉活動。3.身體健康方面：促進體能發(fā)展和身體各器官、系統(tǒng)功能的提高，逐步形成健美的體形和健康的體魄。4.心理健

2、康方面：學生樂于進取，勇于克服困難，相互合作意識和自我調(diào)空情緒的能力得以提高。5.社會適應方面：激勵學生勇往直前、奮勇拼搏，學生的團隊合作精神，安全意識得以提高。運動知識運動技能相關方法模塊學練內(nèi)容1.田徑運動的起源以及對人體健身的價值2.田徑運動中各種運動項目對身體素質(zhì)的不同要求3.如何欣賞田徑比賽4.田徑競賽規(guī)則跑、跳、投等田徑項目的有關動作技術及相關專項輔助練習技能的掌握，并能運用所學相關技術科學、自覺地用于鍛煉活動。1.發(fā)展各項

3、田徑項目所需專項身體素質(zhì)的訓練方法。2.田徑運動中相互合作，互相幫助與保護的方法3.相關的安全知識、規(guī)則和預防傷害事故的方法指導學時學時目標教學內(nèi)容教法學法重點難點學習效果檢測第一課1.了解模塊學習的內(nèi)容、目標、評價等知識和課堂常規(guī)知識等。2.掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的1.強調(diào)課堂紀律和對服裝的要求2.運動創(chuàng)傷的處理1.分析體育課的內(nèi)容，提出課堂要求。2.觀看運動創(chuàng)傷產(chǎn)生及處理。1.分組在創(chuàng)設情境中進行討論2.積極踴躍發(fā)言，暢談觀看后

4、的心得體會。課堂氣氛活躍并學會簡單的創(chuàng)傷處理1.能夠說出課堂要求2.能夠處理簡單的運動創(chuàng)傷難點測1.掌握變速跑、定時跑的技術和練習方法，提高速度和反應時。2.提高心肺功能和有氧耐力。1.有關柔韌性專門練習2.多種快速跑的專項輔助練習3.途中跑的練習及全程練習4.彎道跑的技術動作1.掛圖展示途中跑、沖刺跑的身體姿勢2.集體模仿教師的示范內(nèi)容，并交流探討3.分組練習4、講解彎道跑的動作要領1.觀察并模仿各種輔助練習動作2.通過老師的指導，掌

5、握各種練習的動作技術3.積極幫助其他同學掌握動作技術，并進行交流、探討1.掌握動作要領，鼓勵學生勇于嘗試2.啟發(fā)學生討論3.引導學生思考鍛煉的方法1.能根據(jù)觀察進行模仿性練習2.能說出其他同學的不足3.能積極思考鍛煉方法第三課輔助內(nèi)容：輔助內(nèi)容：游戲迎面接力跑安全知識教育：安全知識教育：田徑教學中的自我保護教育場地、器材：田徑場一面、秒表運動負荷預計：平均心率能達到130次分課后反思：調(diào)整措施：學時學時目標教學內(nèi)容教法學法重點難點學習效

6、果檢測第四課1.掌握和提高接力跑的技術和練習方法。2.培養(yǎng)自主、合作、探究學習的能力和興趣。1.學習接力跑的兩種傳接的技術2.師生共同討論，理解接力跑規(guī)則的精神和內(nèi)容3.不同距離的接力賽跑1.掛圖展示接力跑的兩種不同手型2.集體模仿教師的示范內(nèi)容，并交流探討3.分組練習和比賽1.觀察并模仿接力跑的傳接手型2.自我選擇合適自己傳接棒的動作3.互相討論分析交流傳接棒的手型1.指導學生掌握動作要領2.激發(fā)學生相互討論傳接的手型在傳接過程中的重