高校新近教師培訓(xùn)心得

1、高校新近教師培訓(xùn)心得高校新近教師培訓(xùn)心得為期兩周的新教師教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，通過這次新近教師教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益良多，了解到了身為一名大學(xué)教師，我應(yīng)該掌握哪些業(yè)務(wù)知識，如何提高自身素養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)，我懂得了教師應(yīng)樹立“以學(xué)生為本”、“學(xué)生是教學(xué)中的主體”的教育理念，去熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生，還要幫助學(xué)生“學(xué)會做人”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”，授之以“魚”不如授之以“漁”，使學(xué)生不但要“知其然”，更要“知其所以然”，同時使他們具有健全的人格和

2、勇于開拓創(chuàng)新的品質(zhì)，成為適應(yīng)新時代需要的全面發(fā)展的人。通過這次培訓(xùn)，我充分的意識到教師在教學(xué)過程中的重要性，以前總以為大學(xué)里學(xué)習(xí)是以自習(xí)為主，自習(xí)就可以滿足教學(xué)要求，學(xué)生還可以自由安排時間，上課還真是浪費時間，通過培訓(xùn)我意識到我的觀點是錯誤的。教務(wù)處老師對教研工作常規(guī)和教學(xué)工作常規(guī)做了發(fā)言，從新課程理論到教師的成長渠道等方面深入具體地向我們做了講解和闡述，不僅幫助我們解除在教育教學(xué)中遇到的困惑更為我們在教育教學(xué)的長足發(fā)展指明了方向，使我

3、們懂得求知是一名教師成長的先決條件求知首先要求教師應(yīng)拓寬自己的知識領(lǐng)域。“學(xué)生一碗水教師一桶水”的觀念已不適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求“以人為本”的現(xiàn)代教育觀要求教師應(yīng)全面提高自己的綜合素質(zhì)給學(xué)生一桶新鮮的“活水”。另外教學(xué)還應(yīng)注意總結(jié)教育教學(xué)實踐經(jīng)驗不論是在集體備課還是在教段。其高尚與否關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過這次的學(xué)習(xí)我對師德的含義有了更深一層的體會。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代自己的道德品質(zhì)將

4、直接影響下一代的成長。在教育活動過程中教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界純潔美好的心靈。在工作中教師要安貧樂教甘于奉獻。必須耐得住寂寞受得住挫折將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來不帶半根草去”。教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠對教育事業(yè)的強烈事

5、業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中教師如像母親一樣無微不至地關(guān)心學(xué)生幫助學(xué)生對差生不棄不歧視給他們多一點愛就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。三、教師是教學(xué)過程中的主導(dǎo)力量?，F(xiàn)在的大學(xué)生，尤其是我校的大學(xué)生，其實年齡都還較小，自我控制能力、約束能力還較差，學(xué)習(xí)的