龍頭中心小學(xué)全員、全程、全方位育人制度

1、龍頭中心小學(xué)全員、全程、全方位育人制度龍頭中心小學(xué)全員、全程、全方位育人制度1、指導(dǎo)思想面對(duì)未成年人思想道德建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，根據(jù)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件和習(xí)近平總書記的重要講話精神。為了加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，把德育工作落到實(shí)處，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，抓出實(shí)效，構(gòu)建“管理育人，教育育人，服務(wù)育人，全員育人，全程育人”的德育機(jī)制，針對(duì)目前學(xué)校生源實(shí)際

2、狀況和教育學(xué)生難度增大等問題，與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)創(chuàng)新，制定《全員育人制度實(shí)施方案》。目的是引導(dǎo)廣大教職工樹立人人都是德育工作者的思想，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)我校辦學(xué)水平。該方案采取定人、定時(shí)、定標(biāo)的方法，面向全體，對(duì)教育對(duì)象實(shí)行全方位的管理和教育，并納入學(xué)校目標(biāo)管理系統(tǒng)。2、具體內(nèi)容：（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。本學(xué)年學(xué)校由于人事變動(dòng)，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員也有所變化，德育工作領(lǐng)

3、導(dǎo)小組組長：羅煜錕；副組長：賴聲金。學(xué)校將定期召開德育工作研討會(huì)，探索學(xué)校德育工作的新途徑、新方法，不斷促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)開展市教育局組織的師德教育系列活動(dòng)，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。進(jìn)一步組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，提高教師教書育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平。強(qiáng)化“以學(xué)生為本”的思想，增強(qiáng)服務(wù)于社會(huì)、服

4、務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)，使樂于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新成為廣大教師的自覺行動(dòng)。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)《班主任工作職責(zé)》，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。倡導(dǎo)科學(xué)的管理方法，重視過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。通過請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方法提高班主任的理論水平和管理能力。通過班主任風(fēng)采展示，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用。通過師生互動(dòng)、家?；?dòng)等活動(dòng)，讓班主任有幸福感和成就感。重視培養(yǎng)由于學(xué)校規(guī)模大，學(xué)

5、生多，建立教師值日制是非常有必要的，防止突發(fā)事件發(fā)生的有力措施。由總務(wù)處統(tǒng)一安排，每天有三名教師，負(fù)責(zé)課間、中午、放學(xué)后至靜校管理，重點(diǎn)是巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時(shí)糾正處理，解決學(xué)校中午午自習(xí)及放學(xué)后教育教學(xué)秩序難以保證的問題。三、建立健全各崗位德育職責(zé)1.校長：學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)制訂全校德育長期、中期、近期目標(biāo)主持領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作負(fù)全面責(zé)任聘任班主任。2.政教主任：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定落實(shí)措施，主持學(xué)校德育工

6、作，學(xué)生管理工作的日常事務(wù)主持班級(jí)考核，學(xué)生行為督查工作和班主任培訓(xùn)考評(píng)制度，主持家長委員會(huì)工作和關(guān)工小組工作。3.班主任：主持班級(jí)日常工作組織各項(xiàng)活動(dòng)協(xié)調(diào)各科教師教育工作進(jìn)行家訪主持班會(huì)工作對(duì)學(xué)生操行進(jìn)行評(píng)定。教育學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、節(jié)約水電。教育學(xué)生育行舉止要禮貌，來回路上要安全。4.教務(wù)主任：確保政治課開足上齊，專任教師到位學(xué)科修道德育進(jìn)行全面督導(dǎo)配合總務(wù)處合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評(píng)工作，主持每月

7、一次班主任例會(huì)組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)勤學(xué)教育。5.各科教師：結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。6.圖書管理員：組織學(xué)生開展讀好書活動(dòng)，每季舉辦一次“讀書心得征文”活動(dòng)。四、有關(guān)要求1、全校教職工必須端正態(tài)度，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，從加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的高度，樹立正確的人才觀、教育觀、發(fā)展觀，積極投身全員育人活動(dòng)，努力踐行“三個(gè)代表”的重要思想。2、全體教職工要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高自身思想道德素質(zhì)，以身