2018年實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三語文模擬試卷

1、泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)20182018屆初三畢業(yè)考語文試卷屆初三畢業(yè)考語文試卷一、積累與運(yùn)用（20分）1.默寫。（12分）（1）水何澹澹，。（2）煙籠寒水月籠沙，。（3）晴川歷歷漢陽樹，。（4）人生自古誰無死，。（5）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，。（6），君子好逑。（7），切問而近思，仁在其中矣。（8），后天下之樂而樂。（9）富貴不能淫，，，此之謂大丈夫。（10）《鄒忌諷齊王納諫》一文中，齊王三次納諫后的結(jié)果是“，”。2下列文學(xué)文化常識說

2、法不正確的的一項(xiàng)是（）（2分）A《蒹葭》、《關(guān)雎》均選自《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從本周到春秋時期的詩歌305篇，又稱“詩三百”，按體制分“風(fēng)”、“雅”、“頌”三類，常用“賦”、“比”、“興”三種表現(xiàn)手法。B《小石潭記》、《醉翁亭記》、《岳陽樓記》、《記承天寺夜游》都是“唐宋八大家”的作品。C《皇帝的新裝》、《最后一課》、《偉大的悲劇》、〈威尼斯商人〉的作者分別是丹麥的安徒生、法國的都德、奧地利的茨威格和英國的莎

3、士比亞。D“星漢燦爛，若出其中”中的“星漢”指銀河；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，為五岳之首；“千里共嬋娟”中“嬋娟”指月亮。3.閱讀下面的文段，回答問題。（4分）當(dāng)今科技飛速發(fā)展，各類科研信息瞬息萬變，稍縱即逝。如果還按以前的模式按部就班，而不增強(qiáng)科研敏感，就有可能與重大科技創(chuàng)新機(jī)遇擦肩而過。我國微生物專家高福有高度的科研敏感，借助淵博的知識，不久前發(fā)布寨卡病毒的最新研究成果；2014年，在埃博拉疫情來勢洶洶時臨危受命，遠(yuǎn)赴西非國家

4、塞拉利昂，投入了一場雨病毒對抗的鏖戰(zhàn)。（1）據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（2分）稍zng即逝（）按b就班（）瞬（）息萬變來勢洶（）洶（2）為使上下文銜接順暢，文中畫橫線處應(yīng)填入的句子是（）(2分)A.科研敏感離不開社會責(zé)任感，而其背后是長期的堅守和科學(xué)積淀。B.科研敏感離不開長期的堅守和科學(xué)積淀，而其背后是社會責(zé)任感。4.下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）(2分)A.工匠精神，創(chuàng)新思維刷新著企業(yè)風(fēng)尚，優(yōu)良家風(fēng)、優(yōu)秀文化豐潤著大眾心靈。B.神

5、州十一號飛船翩然往返，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮映照出了千千萬萬的自信自強(qiáng)。C.格力造數(shù)控機(jī)床可跟德國的媲美，徹底解決中國人到國外買馬桶蓋的事件不再發(fā)生。D.盤點(diǎn)2016年度的共同記憶，有女排奪冠、舉國沸騰的高興時刻，也有厲行法治、守護(hù)公平的持續(xù)發(fā)展。二、閱讀（70分）（一）閱讀古詩，回答問題。（5分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長

6、精神。5.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本詩是作者回贈白居易《醉贈劉二十八使君》的唱和之作，沉郁中見豪放。B.首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了自己的貶謫生活。C.頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”自喻，表達(dá)了作者的惆悵之情以及對未來、對人生的失望。D.尾聯(lián)表達(dá)重新投入生活的意愿以及堅韌不拔的意志。6.頷聯(lián)引用了兩個典故，表達(dá)情感，前者表達(dá)，后者表達(dá)。（2分）(二)閱讀文言文，回答問題。（16分）【甲】峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上

7、者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

8、（歐陽修《醉翁亭記》）【乙】憶余少時嘗在外①家，蓋去縣三十里，遙望山頹然②如積灰，而煙云杳靄③，在有無之間。今公④于此山日親，高樓曲檻，幾席戶牗⑤常見之。又于屋后構(gòu)小園，作亭其中，取靖節(jié)“悠然見南山”之語以為名。靖節(jié)之詩，類非晉、宋雕繪者之所為。而悠然之意，每見于言外，不獨(dú)一時之所適。而中無留滯⑥見天壤間物何往而不自得？余嘗以為悠然者實(shí)與道⑦俱。謂靖節(jié)不知道，不可也。⑨但，每一片雪花都認(rèn)真飄落。它滋潤萬物，落在山間、湖泊、田野、城市的街

9、道……仿佛每一片雪落下時，都會有什么故事發(fā)生。在每一片雪花下面，人們都過著自己的生活，有的輕裝簡從，有的負(fù)重前行，有的乞討人生，有的辛苦勞作，有的在百葉窗下享受一杯熱咖啡的溫暖，有的在大雪彌漫的街道上認(rèn)真地討著自己的生活……⑩應(yīng)該說，自然的萬物都有著自己的生存定律。大地上的人們，都經(jīng)歷著自己落雪的人生。人生如落雪，又如樹花同發(fā)，隨風(fēng)而墜的人生，雖貴賤殊途，但都可以改變自己的命數(shù)，最為可貴的是，我們可以選擇不同的方式飄落。?每一朵飄落的雪

10、花都有屬于自己的命運(yùn)，每一朵雪花下面都有著人們不同的生活，每一種生活都值得被歌頌，每一位認(rèn)真生活的人都是掌握自己命運(yùn)的人，一如那個在風(fēng)雪夜里勞作歸來的我的母親。（選編自《散文》2018年2月刊，有刪改）12.第①段中提到“我靜靜地躺在夜里，毫無睡意”，請?zhí)骄俊昂翢o睡意”的原因。（3分）13.賞析第4段劃橫線的語句。（4分）我透過房間的窗戶看見母親扛著鋤頭從大雪紛紛的小路上走回來，她的臉頰已經(jīng)被凍得通紅，母親用龜裂的手輕輕撣去落在身上的雪

11、花。14.文中①至④段中，有三處劃波浪線句子描寫了天空的亮，有何用意？（5分）“窗外的天空慢慢地變亮”“天空越來越明亮了”“大雪將夜晚映得發(fā)亮”15.聯(lián)系上下文，說說第⑥小節(jié)與文章的主題有關(guān)嗎？為什么？（5分）16.文章的題目是“每一朵雪花都認(rèn)真飄落”，可是作者為什么濃墨重彩地描寫母親？（4分）（四）閱讀下面的文字，完成問題。（13分）少年無向易中輕少年無向易中輕樂其①“不要只貪念生活的寧靜，應(yīng)該有面對暴風(fēng)雨的勇氣?！鲍@得諾貝爾獎后，屠

12、呦呦告訴記者，這句中學(xué)老師的鼓勵，自己一直記在心里。在屠呦呦的眼中，看似平靜的實(shí)驗(yàn)室充滿艱辛和風(fēng)險、挫折和失敗，更充滿奮斗的激情。②巖石以隆起為奮斗，所以成就了山峰的巍峨；江河以奔流為奮斗，所以成就了海洋的博大。人生因奮斗而精彩，青春從來與激情相伴，與奮斗為伍?！豆伯a(chǎn)黨宣言》出版的時候，馬克思剛剛30歲。出席黨的一大的13名黨員，平均年齡只有28歲。可以說，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、自強(qiáng)不息的意志品格，從來都是優(yōu)秀青年的共同品質(zhì)。也正是因?yàn)橛?/p>

13、理想、有擔(dān)當(dāng)，敢為人先、攻堅克難，青春的風(fēng)采才能刻寫在夢想的星空中。③習(xí)近平總書記在中國政法大學(xué)考察時勉勵青年學(xué)子：“要正確對待一時的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱?！鼻啻菏怯脕韸^斗的，然而不是所有的青春都愿意選擇奮斗。生在富足生活中，長在安定環(huán)境下，難免出現(xiàn)滿足現(xiàn)狀、安于享樂的傾向，難免產(chǎn)生躺在上一輩人成就上享清福的想法?？墒?，青年時期如果收起奮斗的槳，卷起揚(yáng)風(fēng)的帆，即使青春年少，心上

14、也刻滿了皺紋。不久前，網(wǎng)絡(luò)上一場對青年年齡標(biāo)準(zhǔn)的討論，就引起眾多關(guān)注。不少人感慨，“90后已進(jìn)入中年”“90后遭遇‘中年危機(jī)’”。這些說法雖然有些夸張，但思想上的老氣橫秋，精神上的貪圖安逸，心態(tài)上的焦躁不安，如果戰(zhàn)勝不了這些問題，精神世界的早衰并不是危言聳聽。④“人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長?！本袷澜绺挥袏^斗精神的人，即便皺紋爬上額頭，心海也可以永遠(yuǎn)激蕩著青春旋律。戰(zhàn)勝精神早衰的秘籍，其實(shí)就在于“奮斗”二字上。筑牢理想信念的

15、魂，深扎艱苦奮斗的根，生發(fā)“中流擊水，浪遏飛舟”的勇氣擔(dān)當(dāng)，青春才能展現(xiàn)它應(yīng)有的閃亮色彩。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能望見雨后彩虹？不去大海中搏擊，怎能知曉迎風(fēng)斗浪的美好？多一分進(jìn)取少一分安逸，多一分闖勁少一分守成，做好精氣神的“加減法”，我們才會“每日須辟新境界”，使人生更加豐富和開闊。⑤古人說得好，“好事盡從難處得，少年無向易中輕”。處在一個百舸爭流的奮進(jìn)時代，懷著夢想乘風(fēng)破浪是最好的姿態(tài)。珍惜韶華，奮發(fā)有為，勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉