2018年高二下學(xué)期語文中段考試題

1、20172018學(xué)年高二下學(xué)期月考語文試題學(xué)年高二下學(xué)期月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1—3題。在審美活動(dòng)中，感知是出發(fā)點(diǎn)，理解是認(rèn)識性因素，感知在生理上、理解在邏輯程序中都是常數(shù)，正是想象才使它們成了變數(shù)。想象大概是審美中的關(guān)鍵，正是它使感知超出自身，正是它使理解不走向概念，正是它使情感能構(gòu)造另一個(gè)多樣化的幻想世界。動(dòng)物沒有想象，只有人能想象。想象從一開始便貫穿在感知

2、里。想象把某些經(jīng)驗(yàn)的（或體驗(yàn)的）東西提出來進(jìn)行回憶、聯(lián)想、類比、期待，把腦中一些模模糊糊的東西明確下來。想象是既與個(gè)別事物有關(guān)聯(lián)的，又具有主動(dòng)支配性和綜合統(tǒng)一性的感性活動(dòng)。正因?yàn)橄胂髽O為豐富和復(fù)雜，不為概念性的認(rèn)識所規(guī)范，所以想象才多義而寬泛。想象又常常與情感、欲望等本能相聯(lián)系，受后者支配，具有無意識的意向性。在審美欣賞中，對內(nèi)在意義的理解，不是靠概念而正是靠想象來聯(lián)系的，高爾基的《海燕》沒有明確的講革命，卻給人以革命的啟示。這是通過想

3、象，即由想象來負(fù)載審美理解。想象在心理學(xué)中一般分為再現(xiàn)性想象和創(chuàng)造性想象。想象還包括聯(lián)想，聯(lián)想分為接近聯(lián)想、類比聯(lián)想等等，接近聯(lián)想如齊白石畫的《歲朝圖》（爆竹）而感到春節(jié)的氣氛，類比聯(lián)想如用花比美人、用暴雨比革命等等。此外，無意識中的變形、濃縮、重疊、不遵守同一律（是A又是非A）等種種非理性的想象，在現(xiàn)代文藝中也廣泛流行。藝術(shù)作品之所以必須具有“空白點(diǎn)”，之所以具有朦朧性、不確定性，便正是為了給想象以舒發(fā)活動(dòng)的天地。如果沒有這種活動(dòng)，這

4、個(gè)美感也就建立不起來。想象的這種廣闊性使藝術(shù)與生活的對應(yīng)關(guān)系變得十分復(fù)雜和深刻。古典主義的三一律和模擬論美學(xué)早已被棄若敝履，主觀心理的時(shí)空和主體感受的真實(shí)占領(lǐng)了現(xiàn)代藝術(shù)的中心。中國傳統(tǒng)文藝則在實(shí)用理性精神的理解因素的滲入、支配下，“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”，相當(dāng)重視想象的自由活動(dòng)；中國戲曲中著名的各種虛擬程式；古典詩句中非常寬廣的時(shí)空范圍；不需要布景燈光，舞臺上可以出現(xiàn)白天黑夜；不需要焦點(diǎn)透視，畫面上可以展現(xiàn)萬壑千山。也正因?yàn)橄胂筘S

5、滿而自由，所以理解才多義而寬泛。想象不是為概念性的認(rèn)識所引導(dǎo)所規(guī)范，而是恰恰相反，想象指示著、引領(lǐng)著、趨向于某種非確定性的認(rèn)識。這正是藝術(shù)想象不同于科學(xué)想象的地方。（摘編自李澤厚《美學(xué)四講》，有改動(dòng)）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A想象使感知有了更多的可能，使理解不受概念性的認(rèn)知約束，所以是審美的關(guān)鍵。B現(xiàn)代藝術(shù)拋棄了三一律和模擬論美學(xué)，以主觀心理的時(shí)空和主體感受的真實(shí)為中心。C即使面對同一事物，人們的理解會(huì)呈現(xiàn)多

6、種的姿態(tài)，這導(dǎo)致了想象的豐滿和自由。D藝術(shù)和科學(xué)最大的不同就表現(xiàn)在是否遵循實(shí)用理性的精神，是否重視想象的作用。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A文章先概括說明想象對感知和理解的重要性，再具體論述想象的特性和作用。然后？然后她就嚇醒了。醒來的她心怦怦直跳，她環(huán)顧自己的屋子，不足十平米的空間擠滿了各種必需品，哪有種花的余地？再說，也沒那個(gè)工夫。原來是做夢呀！她深深嘆了口氣，說不清是慶幸還是惋惜。醒來后的生活依舊無聊。她又開

7、始想念那朵紫色的喇叭狀的小花了。起初這思念也只能算是矯情，可很快就像夢里那盆牽牛花一樣瘋狂蔓延開，遮擋住她的眼睛，勾引她的鼻子，扯住她的思維……她招架不住了，咬咬牙把攢下的假期都休了，長途跋涉回了一趟老家。老家的爬墻虎很是茂盛，鋪滿了祖屋一整面墻。她看著那些純綠色的家伙，很是疑惑，明明是爬墻虎呀，為什么記憶中老家的墻面是牽?；兀磕切┳仙男』ㄊ窃趺椿厥?？她安慰自己，離開老家太久，記憶模糊也是正常的吧，說不定就是嫌爬墻虎只有綠色太單調(diào)才

8、離開家的。她決定帶一包爬墻虎的種子回去種，哪怕是扔掉一些東西，也要騰出一點(diǎn)位置來安放正確的記憶。想了想，她又多拿了一些，心想，給住在隔壁的鄰居也帶點(diǎn)吧，雖然還是不知道隔壁住的到底是誰。（有刪改）4下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A小說的開頭，作者運(yùn)用看似離奇的手法描寫了牽?；ǖ纳L，實(shí)則含蓄委婉地表達(dá)了“她”對故鄉(xiāng)生活的深深懷念。B面對牽?；ǖ纳L，人們開始的寬容和后來的投訴形成對比，說明人們雖然厭倦都市的

9、喧囂單調(diào)，但卻無法適應(yīng)鄉(xiāng)村生活。C警察雖然也驚訝于牽?；ㄍ⒌纳Γ罱K還是決定把它砍掉，這一情節(jié)暗示了都市文明和鄉(xiāng)村生活的沖突和矛盾。D小說結(jié)尾寫“她”打算給隔壁鄰居帶些爬山虎的種子，既照應(yīng)了上文，又營造了溫馨的氛圍，給讀者留下更多的想象空間。5小說的語言十分生動(dòng)，善于運(yùn)用擬人、比喻、排比等修辭，請就這三種修辭，各舉一例加以賞析。（5分）6本文用大量篇幅來描寫“她”的夢境，這樣寫有什么好處？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）（三）實(shí)用類文

10、本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成79題。材料一：IP是英文“IintellictualProperty”的所寫，即知識財(cái)產(chǎn)。一開始IP只是指知識產(chǎn)權(quán)中可以被改編為電影、影視劇的“文學(xué)財(cái)產(chǎn)”?，F(xiàn)在比較流行的說法是，IP可以是文學(xué)作品、漫畫、動(dòng)畫、話劇、游戲，甚至只是一個(gè)概念或者一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞，只要有足夠的人氣，就可以后續(xù)衍生為電影、電視、游戲、音樂、動(dòng)漫、文學(xué)、周邊創(chuàng)意等各種文化產(chǎn)品。舉個(gè)簡單的例子，在小說領(lǐng)域中，天下霸唱