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1、(20152015廣東茂名)廣東茂名)(一)讓古代經(jīng)典成為民族文化的基因((一)讓古代經(jīng)典成為民族文化的基因(1010分)分)①去年教師節(jié),習近平到北師大慰問教師時提到:“古代經(jīng)典應(yīng)該成為民族文化基因。我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學生腦子里,成為中華民族文化的基因?!雹诹鱾鲙浊甑闹腥A傳統(tǒng)文化已經(jīng)構(gòu)筑了中國人的精神家園,形成共同的文化心理。它影響著中國人的思維方式、倫理觀念、精神追求、審美取舍。它是全民
2、族的優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),影響著全民族的行為規(guī)范。但是,出于眾所周知的原因,我們對傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚,經(jīng)歷過起起落落的波折。目前存在的一些地方社會道德滑坡等現(xiàn)象,與對傳統(tǒng)文化的淡忘有密切關(guān)系。國家提出“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”,是非常必要的。③我們且舉對傳統(tǒng)文化影響最為深刻的儒道兩家思想的例子來說。儒家提倡“正心誠意,修齊治平”,把“正心、誠意”作為“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”的基礎(chǔ)。這是強調(diào)個人道德修養(yǎng)與治
3、國、平天下的一致性,主張由近及遠,由己及人,從個體的品質(zhì)修養(yǎng)入手,達到建設(shè)和諧社會的目的。為實現(xiàn)這個目的,還得從學習入手。在儒家傳統(tǒng)文化體系里,許多學說都落腳于道德問題上,都以“修己”即個體道德修養(yǎng)為核心,為落腳點。今天我們踐行社會主義的價值觀,建設(shè)新的道德風尚,只有社會的個體即每小人都注重自身的道德建設(shè)并付諸實踐,才能夠造就高尚純潔的道德環(huán)境。再如,《道德經(jīng)》里說:“禍莫大于不知足,咎莫大于欲得。故知足之足,常足矣?!碧岢按葠?、儉嗇
4、”。這樣的告誡與主張,對今天出現(xiàn)的物欲橫流、誠信缺失、道德滑坡、貪污腐敗等弊病,仍然有極好的警戒作用。④中華傳統(tǒng)文化蘊藏于流傳幾千年的經(jīng)典之中,經(jīng)史子集就是傳統(tǒng)文化的載體。把古代經(jīng)典轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡逦幕幕?,就?yīng)該認真學習古代經(jīng)典,準確領(lǐng)會和掌握古代經(jīng)典中所蘊含的精義,發(fā)揮文以化人的教化功能,把它們轉(zhuǎn)化為文化知識,積淀為全民族的文化基因。⑤學習古代經(jīng)典,應(yīng)把握精髓,在學習的過程中尋找人文精神的回歸,弘揚中華民族的根與魂,增強民族凝聚力,而不
5、是僅僅穿上漢服,戴著方巾,吟誦幾篇古文就可以畢其功。現(xiàn)在,多種古籍整理的大工程都在進行中,學習國學和傳統(tǒng)文化的熱潮仍方興未艾,學習古代經(jīng)典,把傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵轉(zhuǎn)變力人們的文化基因,并與踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來,任重而道遠。(選自《人民日報》,選文有改動)17.本文的中心論點是什么?(3分)18.第③段主要運用了的論證方法,其作用是。(4分)19.下列對文章的分析理解,不正確的一項是()A.作者采用“總分總”的結(jié)構(gòu),先提出問題,后
6、分析問題和解決問題,條理清晰,層次分明。B.“應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學生腦子里,成為中華民族文化的基因?!本渲屑狱c詞“嵌”字形象而深刻地表明學好古代經(jīng)典的重要性。C.今天出現(xiàn)的物欲橫流、誠信缺失、道德滑坡、貪污腐敗等弊病的原因是人們沒有學好《道德經(jīng)》。D.文章結(jié)尾,提醒我們弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,要把握好其精髓,不能只停留在表面上。(二)不完滿才是人生(二)不完滿才是人生季羨林①每個人都想爭取一個完滿的人生。然而,自古及今,海內(nèi)海外,一個百分
7、之百完滿的人生是沒有的。所以我說:不完滿才是人生。②關(guān)于這一點,古今的民間諺語,文人詩句,說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!蹦纤畏皆涝娋洌骸安蝗缫馐鲁0司牛膳c人言無二三?!边@都是我們常引用的,膾炙人口的。類似的例子還能夠舉出成百杯茶,不會苦一輩子,但總會苦一陣子;26歲的崔亞蕾說得更簡單:靜下來就好了。②靜,就是潛下心來,保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心,一味追求高頻率,快節(jié)奏的生活
8、,一靜下來就不習慣,覺得無聊。譬如酒和茶,他們更愛酒的熱烈刺激,較少去品茶中滋味。遇事急躁,做事浮躁,還沒想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿計劃,一旦遭遇挫折,又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”,職業(yè)規(guī)劃變了又變,跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當然以為動比靜好,外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友,參加酒場聚會,鉆研“成功學”,尋找成功的“終南捷徑”,希望一蹴而就。③靜的好處很多。《大學》里說:“靜而后能安,安而
9、后能慮,慮而后能得”。諸葛亮告誡過我們:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”。顯然,安靜也是一種“能量”,甚至是一種很強大的“能量”。為了讓自己安靜下來,曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”:每天不管在家還是外出,總要獨坐兩小時。④安靜是一種能量,安靜的人更自省,做事更專注,收獲也會更大。云南保山原地委書記楊善洲,退休后“自找苦吃”,帶領(lǐng)林場職工綠化荒山,20余年造林5萬多畝。來訪的記者問他,那么艱苦怎么呆得
10、???老書記笑答,山上鳥語花香、清風陣陣,也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強大的人,才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗,并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。⑤培養(yǎng)“靜能量”,要學會追求安靜。但“樹欲靜而風不止”,安靜并非召之即來,要想靜下來,須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多,古人說“唯讀書可以變化氣質(zhì)”,讀讀書,釣釣魚,下下棋,練練書法,只要有心,無論哪種,久久為功形成習慣,心沉下去,“靜”的境界就升上來了?、夼囵B(yǎng)“靜能量”
11、,還要學會享受安靜,于安靜中汲取養(yǎng)分。當你煩躁不安、百無聊賴時,不妨靜下來,想想自己想要什么,適合做什么;當你遭遇挫折、心灰意冷時,不妨靜下來,想想自己做錯了什么,失敗了又如何;當你小有成就、志得意滿時,不妨靜下來,想想初衷是什么,得到的算什么。⑦培養(yǎng)“靜能量”,當然不一定要去茶山等偏遠的地方“修行”,只要心無旁騖,處處可以歷練,“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”,也不是要搞得暮氣沉沉,故作高深。青年像初升的太陽,自然是朝氣蓬勃
12、的。不過,于艷陽天里多一縷清風,想必不無裨益。(選自《人民日報》本文有刪改)12.下面對文章的分析理解,不正確的一項是()(3分)A.文章開頭由幾個年輕人靜心做茶的事例引出話題,然后逐層論證,最后提出中心論點:“培養(yǎng)‘靜能量’,也不是要搞得暮氣沉沉,故作高深?!盉.第②段中說有些年輕人認為外向者一定比內(nèi)向者更容易成功,因而忙于追尋成功的“終南捷徑”。究其原因,是他們的心靜不下來。C.文章末尾“于艷陽天里多一縷清風,想必不無裨益”一句,用
13、比喻的手法,強調(diào)了“靜能量”對于朝氣蓬勃的青年人的積極意義。D.作者善于運用事例論證和引用論證等方法說理,事例典型,說理充分,特別是引用名人名言,既讓讀者信服,又增添了文采。13.下面不能證明第④段中“安靜是一種能量,安靜的人更自省,做事更專注,收獲也會更大”這個觀點的一項是()(3分)A.“板凳要坐十年冷”,“十年磨一劍”,克服浮躁,保持安靜,終能有所收獲。B.達摩面壁,靜坐九年,影嵌入壁,終悟得大道,開少林寺一脈,傳之千年而不衰。C
14、.李時珍翻山越嶺,遍嘗百草,歷時27年,終于完成醫(yī)學巨著《本草綱目》。D.“定能生智,靜能生慧”。沉下心來做一件事,心無雜念、持久專注,定會贏得喝彩。(四)閱讀下面的文字,完成閱讀下面的文字,完成1010~1212題①改革開放30多年來,我國經(jīng)濟發(fā)展成就舉世矚目,但發(fā)展的高碳特征也非常明顯。高碳不僅加劇氣候變暖,而且與污染有強相關(guān)性。今天我們已認識到,光講發(fā)展是不夠的,還要講發(fā)展方式、選好發(fā)展路徑。如果中西部地區(qū)沿襲東部一些地區(qū)過去的發(fā)
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