人教版初中物理總復(fù)習(xí)帶例題

1、馨四維沖刺班教學(xué)教案馨四維沖刺班教學(xué)教案初中物理馨四維物理32、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。3、人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。4、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過

2、程中減弱、在人耳處減弱。(五)聲的利用聲的利用一、一、可以利用聲來傳播信息和傳遞能量。二、二、典例透析典例透析透析點一透析點一：聲音的產(chǎn)生與傳播【例一】北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面________產(chǎn)生的，然后通過________傳播到現(xiàn)場觀眾的耳朵的。透析點二透析點二：聲音的特性【例二】從物理學(xué)角度來說，下列聲音的說法中指音調(diào)的是________；指響度的是________；指音色的是________

3、。A“高聲大叫”與“低聲細(xì)語”中的高與低B女高音歌唱家與男低音歌唱家C二胡與鋼琴發(fā)出的聲音不同D在山谷中說話聽到回聲透析點三透析點三：噪聲的防治【例三】以下控制噪聲的方法中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是_______，阻斷噪聲傳播的是_______，防止噪聲進(jìn)入耳朵的是_______。A.堵塞感受噪聲的器官B阻隔噪聲傳播的途徑C控制產(chǎn)生噪聲的聲源D防止噪聲產(chǎn)生回聲透析點四透析點四：聲的利用【例四】以下實例中不能說明聲音可以傳遞信息的是：()A鐵路

4、工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動B醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況C牙醫(yī)用超聲波潔牙D利用聲吶測海深【例五】下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：()A蝙蝠靠超聲波捕食B利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石C用聲波清洗精細(xì)的機械D人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血透析點五透析點五：回聲【例六】利用回聲來測量海深的儀器，叫回聲測深器它裝在海船艙底，由艙底向海下發(fā)出聲音傳至海底、暗礁、魚群處，再經(jīng)暗礁反射到海面，由艙底的