八年級(jí)上冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)與探究專題復(fù)習(xí)答案

1、水溫℃時(shí)間h0204060135246八年級(jí)上冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)與探究專題復(fù)習(xí)答案八年級(jí)上冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)與探究專題復(fù)習(xí)答案1、在某校的綜合活動(dòng)課上，小軍對(duì)甲、乙兩只保溫瓶進(jìn)行保溫性能的比較。兩保溫瓶?jī)?nèi)倒?jié)M初溫度都是60℃的水，每隔半小時(shí)，小軍打開(kāi)杯蓋，用溫度計(jì)測(cè)量一次水溫并記錄在下表中。（1）在坐標(biāo)軸上描出甲杯的水溫的變化曲線；（2）由測(cè)量數(shù)據(jù)可知，乙杯的保溫性能好；（3）此時(shí)周圍環(huán)境的室溫是30℃。2、水蒸發(fā)的快慢和它的溫度有關(guān)，溫度越高，水蒸發(fā)

2、越快。試設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這個(gè)結(jié)論，要求寫(xiě)出所需的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)操作方法。實(shí)驗(yàn)器材：1）、大小相同的叁個(gè)帶刻度燒杯，2）、少量水，3）、秒表，4)、溫度計(jì)5)、酒精燈及其架設(shè)燒杯的架子6)、兩個(gè)不同溫度的房間。實(shí)驗(yàn)方法：將叁個(gè)燒杯倒上等量的水，一個(gè)放在常溫房間、另一個(gè)放在開(kāi)空調(diào)房間、第三個(gè)在常溫條件下架設(shè)在酒精燈上加熱，用溫度測(cè)量叁燒杯水的溫度，用秒表計(jì)算相同時(shí)間，觀測(cè)叁燒杯中蒸發(fā)的水量，即可證明水蒸發(fā)的快慢和它的溫度有關(guān)，溫度越高，

3、水蒸發(fā)越快。3、在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)作出如下猜想：影響蒸發(fā)快慢的因素除了與液體的溫度、液體的表面積和液體表面空氣的流通有關(guān)之外，可能還與液體的種類有關(guān)，請(qǐng)你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)：器材：1）、大小相同的兩個(gè)燒杯，2）、少量的水，3）、與水等量的酒精，4）、兩個(gè)相同的碟子，5）、電風(fēng)扇，6）、溫度計(jì)你所需要的器材：1）、大小相同的兩個(gè)燒杯，2）、少量的水，3）、與水等量的酒精，4）

4、、溫度計(jì)。簡(jiǎn)述主要的實(shí)驗(yàn)步驟：將少量水和與水等量的酒精分別倒入大小相同的兩個(gè)燒杯，用溫度計(jì)測(cè)量一下水和酒精溫度，盡可能控制在相同溫度，放在同一環(huán)境中，在相同時(shí)間段內(nèi)觀測(cè)水和酒精蒸發(fā)量，即可證明液體蒸發(fā)快慢與液體本身種類有關(guān)。4、電冰箱是利用氟利昂作為工作物質(zhì)把冰箱里的“熱”“搬運(yùn)”到外部。電動(dòng)壓縮機(jī)把冰箱內(nèi)的氟利昂壓縮到冰箱外部（有些藏在外殼內(nèi)）的冷凝器中放熱，冷凝器由金屬管制成，如圖1211所示。請(qǐng)問(wèn)高溫氟利昂應(yīng)該從冷凝器的A、B哪個(gè)

5、口流入，哪個(gè)口流出，才能起到較好的散熱效果？根據(jù)你掌握的知識(shí)分析為什么？從B口流入。若熱的氟利昂從A口流入，冷凝器下部管子溫度高，加熱周圍空氣，熱空氣上升影響上部管子的散熱，降低了散熱效率。5、固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟。而冰塊熔化時(shí)，沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程。由此推測(cè)，不同物質(zhì)熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水

6、燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）圖甲是冰（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖乙所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是52℃。（2）在冰和蠟熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯拿出來(lái)，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)螅拖炗掷^續(xù)熔化。說(shuō)明固體熔化時(shí)需要熱量。甲杯水溫乙杯水溫0h0.5h1h1.5h2h2.5h3h60℃48℃40℃35℃32℃30℃30℃60℃51℃44℃39℃3

7、5℃32℃31℃3.5h30℃30℃4h30℃30℃A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅801.02F銅1000.76G鐵801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（3）除上述兩個(gè)猜想外，請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)再提出一個(gè)猜想猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料種類有關(guān)。10在聲音傳

8、播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽(tīng)傳過(guò)來(lái)的聲音大小。（2）將兩張緊挨的課桌離開(kāi)一個(gè)小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較聲音的大小。請(qǐng)你幫他們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時(shí)大課桌兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí)小空氣分析與論證：聲音靠固體物質(zhì)傳播到遠(yuǎn)處。11.一部科幻電影中有這樣的場(chǎng)面：一艘飛船在太空中遇險(xiǎn)，另

9、一艘飛船前去營(yíng)救的途中，突然聽(tīng)到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲，然后看到了爆炸的火光。請(qǐng)你給導(dǎo)演指出這個(gè)場(chǎng)景中的兩處科學(xué)性的錯(cuò)誤：1）、太空是真空不能傳播聲音，因此聽(tīng)不到巨大爆炸聲；2)、光的傳播速度要比聲音快得多，應(yīng)先看到爆炸火光，而不應(yīng)是先聽(tīng)到聲音后看到火光。12.12.住樓房的同學(xué)有這樣的體驗(yàn)，一樓居民在室內(nèi)說(shuō)話，五層的住戶是不易聽(tīng)到的，但一樓的人輕輕敲擊水管，聲音就沿鐵管傳播出去，各層的住戶都聽(tīng)得很真切這是為什么？13.小明、小華和小強(qiáng)

10、一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花；小強(qiáng)在彈吉他。（1）他們探究的問(wèn)題：聲音產(chǎn)生的條件？；（2）對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論：聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（3）小華同學(xué)為了研究聲音產(chǎn)生的原因，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是:在桌面上放上小紙屑或小豆。（4）.小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之

11、后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做介質(zhì)；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做介質(zhì).究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：a.兩張課桌緊緊挨在一起。小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上.b.兩張桌子拉開(kāi)，又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn).小明、小華發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同，其不同的地方是聲音的大小不同。得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證了其中猜想①是