創(chuàng)業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)-爾雅-李肖鳴

1、一、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)管理一、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)管理教學(xué)方法與考核考核=課上案例分析課下實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)踐是創(chuàng)業(yè)的必經(jīng)環(huán)節(jié)。創(chuàng)業(yè)概念：核心問題創(chuàng)業(yè)本質(zhì)（創(chuàng)業(yè)活動）：1.創(chuàng)業(yè)是一種活動，屬于商業(yè)范疇。2.創(chuàng)業(yè)是一種精神，即企業(yè)家精神。3.創(chuàng)業(yè)是一種技能，只能在實(shí)踐中培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)概念（創(chuàng)業(yè)過程）：創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當(dāng)前資源條件限制下對機(jī)會的追尋。將不同的資源組合以利用和開發(fā)機(jī)會并創(chuàng)造價值的過程。創(chuàng)業(yè)管理（創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新）：創(chuàng)業(yè)是可以被管理的，創(chuàng)業(yè)管理是指03年的管理。創(chuàng)業(yè)是

2、創(chuàng)新的行為表現(xiàn)形式。機(jī)會成本：我干了這件事，我那件事就沒干，可能帶來的收益，就是我干這件事情的機(jī)會成本。當(dāng)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會成本低的時候更容易創(chuàng)業(yè)。準(zhǔn)入門檻高不適合初創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)業(yè)要素及過程：溝通機(jī)會———↓———資源創(chuàng)造→←領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)____________________△__________________（蒂蒙斯模型）創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)過程：產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動機(jī)→識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會→整合資源→創(chuàng)建新企（事）業(yè)→實(shí)現(xiàn)機(jī)會價值→收獲回報影響創(chuàng)業(yè)動機(jī)的三個關(guān)鍵因素：1

3、.個人特質(zhì)。每個人都有創(chuàng)業(yè)精神，但創(chuàng)業(yè)精神的強(qiáng)度，與遺傳和環(huán)境有關(guān)。2.創(chuàng)業(yè)機(jī)會：創(chuàng)業(yè)機(jī)會增多，會形成巨大的利益驅(qū)動。促使更多人去創(chuàng)業(yè)。3.創(chuàng)業(yè)的機(jī)會成本。創(chuàng)業(yè)機(jī)會成本越低，越能激發(fā)人們的創(chuàng)業(yè)動機(jī)。新企業(yè)的成長與生存是創(chuàng)業(yè)過程的重要環(huán)節(jié)打工者和創(chuàng)業(yè)者的區(qū)別打工者：1、可以敬業(yè)可以湊合2、工作是領(lǐng)導(dǎo)安排的3、做好自己的事就行4、別人發(fā)工資5、干活就拿工資6、更多體現(xiàn)技能7、有上下班時間創(chuàng)業(yè)者：1、始終保持旺盛斗志2、總是自己沒事找事3、考

4、慮整體衡量好壞4、給別人發(fā)工資5、干得多還給別人錢6、更多體現(xiàn)情商7、一天4小時工作創(chuàng)業(yè)的基本分類誰在創(chuàng)業(yè)？個體（自身、性別、邊緣群體，創(chuàng)業(yè)動機(jī)，是否在職工作）、團(tuán)隊(duì)在那里創(chuàng)業(yè)？獨(dú)立創(chuàng)業(yè)、在組織或公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)效果：創(chuàng)新性，模仿、復(fù)制、創(chuàng)造等價值與財富創(chuàng)造，個人、組織、社會創(chuàng)業(yè)的類型（創(chuàng)業(yè)典型分類法）：個體創(chuàng)業(yè)、組織創(chuàng)業(yè)（馬梅、蘋果公司）互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)（馬云）弱勢群體創(chuàng)業(yè)（4050創(chuàng)業(yè)、殘疾人創(chuàng)業(yè)）衍生創(chuàng)業(yè)（牛根生離開伊利創(chuàng)建蒙