奉賢區(qū)初三二模語(yǔ)文試題附答案

1、1哈佛北大精英創(chuàng)立20162016年奉賢區(qū)奉賢區(qū)初三二模語(yǔ)文試題初三二模語(yǔ)文試題（完卷時(shí)間100分鐘，滿(mǎn)分150分）本卷命題人：金衛(wèi)紅宋姬1、文言文（文言文（3939分）分）（一）默寫(xiě)（（一）默寫(xiě)（1515分）分）1、亂花漸欲迷人眼，_____________________。（《錢(qián)塘湖春行》）2、_____________________，五十弦翻塞外聲。（《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）3、晨興理荒穢，_______________

2、______。（《歸園田居》）4、_____________________，水落而石出者。（《醉翁亭記》）5、然往來(lái)視之，_________________________。（《黔之驢》）（二）閱讀下面的詩(shī)詞，完成第（二）閱讀下面的詩(shī)詞，完成第6767題（題（4分）分）山居秋暝山居秋暝空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。天凈沙秋思秋思孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。

3、青山綠水，白草紅葉黃花。6、下列對(duì)兩首詩(shī)的理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A兩首詩(shī)詞都寫(xiě)了雨后山村的景象。B兩首詩(shī)詞中都有直接點(diǎn)名季節(jié)的詩(shī)句。C兩首詩(shī)詞都寫(xiě)到了秋天山水的特點(diǎn)D兩首詩(shī)詞都通過(guò)色彩來(lái)描繪景物。7、兩首詩(shī)詞的作者借賞心悅目的秋景都表達(dá)了________________________。（2分）（三）閱讀下文，完成第（三）閱讀下文，完成第8989題（題（8分）分）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙

4、，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。8、請(qǐng)按要求完成下面的基礎(chǔ)積累表。（5分）文

5、學(xué)常識(shí)詞語(yǔ)解釋成語(yǔ)積累文中的“臣”是本文作文_________。（人名）遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：__________。從文中畫(huà)線(xiàn)句可以提煉的成語(yǔ)是________________。3哈佛北大精英創(chuàng)立⑤將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美?，F(xiàn)代人旅行，從海南島到哈爾濱，波音757只要幾個(gè)小時(shí)。旅行感都還來(lái)不及出現(xiàn)，旅客已經(jīng)從夏季飛進(jìn)了冬季?？墒牵魢[的飛行既看不清長(zhǎng)江，也看不清泰山。古人騎一頭毛驢上路，歇歇停停地走了三個(gè)月。他們不在乎哪

6、一天抵達(dá)目的地，但他們說(shuō)得出哪里草長(zhǎng)馬肥，哪里風(fēng)高雪厚。小橋流水，黃土高坡，（）一程一程地慢慢走過(guò)，人們（）能真正認(rèn)識(shí)江山。否則，我們只不過(guò)認(rèn)識(shí)一張地圖罷了。⑥忙忙碌碌的現(xiàn)代人，在滾滾紅塵中，離“心清自得詩(shī)書(shū)味”的境界越來(lái)越遠(yuǎn)了。將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能潛心閱讀，品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香。閱讀就像與一位慢條斯理的智者交談，是急躁不得的。讀一本巨著是如此，讀一篇美文、一首好詩(shī)亦是如此。不細(xì)細(xì)品味，你如何能讀出“煮酒論英雄”的那份豪情與智慧？不跟

7、隨陶淵明一路尋覓，你如何到達(dá)寧?kù)o優(yōu)美的“世外桃源”？不讓心靈帶著想像的翅膀翱翔，你如何領(lǐng)略得到“春風(fēng)又綠江南岸”的詩(shī)韻？⑦將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能聽(tīng)到別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白。沒(méi)有人會(huì)把自己的內(nèi)心世界完全暴露給別人，也沒(méi)有人能夠不讓自己的愿望從言語(yǔ)中流露出來(lái)。因此，與他人溝通的最好方式就是傾聽(tīng)。然而，傾聽(tīng)是需要一種定力的。心浮氣躁的人，既無(wú)暇聽(tīng)清別人的心聲，也很難靜心聆聽(tīng)自我靈魂的獨(dú)白。孫子曰“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！逼鋵?shí)，“知彼”難，

8、“知己”更難。因此，我們不妨將腳步放慢一點(diǎn)，多多聆聽(tīng)心靈的激情呼喚或喃喃低語(yǔ)。⑧親愛(ài)的朋友，處在爭(zhēng)先恐后的浮囂塵世里，我們不要只顧手忙腳亂地往前飛奔?！八餍牟桓?jìng)”，有時(shí)將腳步放慢一點(diǎn)，溫習(xí)另一個(gè)久違的世界，我們會(huì)漸漸地平靜，甚至大徹大悟。14、根據(jù)上下文，填入第⑤段畫(huà)線(xiàn)處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）（3分）A即使也B只要就C既然就D只有才15、第⑥段中加點(diǎn)的“如此”指的是（2分）16、結(jié)合文意，選擇正確的詞語(yǔ)填寫(xiě)在第③段橫線(xiàn)處。（2分）到處

9、是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的閱讀，快餐式的家庭生活……還有那快餐式的心情！草草地掠過(guò)生活，往往會(huì)把（細(xì)節(jié)、梗概）當(dāng)作累贅拋掉，生活便僅僅剩下了（細(xì)節(jié)，梗概）17、本文的中心論點(diǎn)是。第—⑦依次從（1）（2）○5（2）等三個(gè)方面展開(kāi)論述。（9分）18、下列兩段文字，哪一段放在第⑦段更恰當(dāng)？請(qǐng)具體闡明理由。（5分）甲：戰(zhàn)國(guó)初期齊威王接受齊相鄒忌的勸告，發(fā)布政令，廣開(kāi)言路，聆聽(tīng)群臣的進(jìn)諫，終于使齊國(guó)大治。乙：琴師伯牙與樵夫鐘子期的一段知音