學前教育原理題庫

1、學前教育原理作業(yè)1一、填空題1.學前教育肩負著___保育______學齡前兒童，促使他們在體、智、德、美各方面得到全面發(fā)展的任務。2.學前教育學的任務是研究學前教育現(xiàn)象和___學前教育問題___________。3.確保學前教育供給充足、充分實現(xiàn)其公益性的根本保障是__政府保障__________。4.標志著社會學前教育正式設立是___張之洞________創(chuàng)立的幼兒學校。5.我國第一所公立幼兒園于1903年建立在湖北__武昌_____

2、____。6.福祿培爾將幼兒游戲分為三類：身體的游戲、_感官的游戲___的游戲和精神的游戲。7.蘇聯(lián)學前教育理論流派以其鮮明的___政治______主張為標識，重視學前教育機構的工作是其特色。8.近現(xiàn)代中國學前教育理論流派的典型代表人物是____陳鶴琴___________。9.西周宮廷建立的宮廷學前教育機構是__孺子室_________。10.蒙臺梭利認為幼兒的“紀律”建立的基礎是：___激發(fā)兒童的“內在紀律”_____。11.20世

3、紀40年代，陳鶴琴將幼兒園的課程確定為五項，又稱物質活動即健康活動、社會活動、_科學活動___、____藝術活動_____和____文學活動____________。12.蒙臺梭利在兒童之家對幼兒所實施的教育包括四個方面，即肌肉訓練、實際生活練習、__感官練習___________和____初步知識教育_________。13.中國近現(xiàn)代學前教育理論流派的特點是學習借鑒___國外學前教育理論_____、探索__中國化_______的學前

4、教育理論。14.前蘇聯(lián)學前教育理論流派的代表是烏索娃、___福遼莉娜___、___克魯普斯卡_____。二、名詞解釋1.學前教育學：答：學前教育學是以學前教育現(xiàn)象和學前教育問題為對象的一個研究領域，目的在于揭示學前教育規(guī)律，闡述學前教育的原則、方法。2.家庭學前教育：答：家庭學前教育是由父母或家庭其他年長者在家庭中對學齡前子女實施的保育和教育。3.社會學前教育：發(fā)展真正做到有法可依、有法必依最終實現(xiàn)學前教育事業(yè)健康有序發(fā)展。2.思考瑞吉

5、歐學前教育理論的主要觀點對我國學前教育產(chǎn)生了哪些影響。答：我國的幼兒園課程改革為的是解決我國幼兒園課程在計劃和實施中所存在的問題；一個地區(qū)或一所幼兒園的課程改革為的是解決這個地區(qū)或這所幼兒園的課程在計劃和實施中所存在的問題。解決問題的途徑不可能只簡單地借用或套用外來的課程，包括被幾乎所有學前教育專業(yè)人員看好的瑞吉歐教育實踐。問題的解決必須立足于自身的教育實踐，一切從實際出發(fā)，在特定的時間、特定的地區(qū)、特定的條件下，針對時弊進行決策和調整

6、。學前教育原理作業(yè)2一、填空題1.弗洛伊德認為“本我”實行的原則是_____按快樂行事_________。2.“樂意與人交談，講話禮貌”是《綱要》中____語言______領域教育的目標之一。3.維果茨基認為，人的高級心理機能發(fā)展的根源在于_____社會的交互作用________。4.從教育的目的不僅僅只是培養(yǎng)能適應社會的人，還要培養(yǎng)能促進社會與完善社會的人來看，____良好道德品質的形成_______是兒童社會化的核心與關鍵。5.兒童

7、觀是人們對兒童的___看法____、__觀念___和__態(tài)度____。6.幼兒美育是指根據(jù)幼兒的身心特點，利用美的事物，通過各種審美途徑來培養(yǎng)幼兒__感受美____、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣和能力的教育活動。7.兒童的主觀能動性是指兒童對外界影響的__選擇___、___吸收___和___消化___的主動反映能力。8.皮亞杰認為，兒童思維中的自我中心的機制關鍵在于同化與順化的__平衡___。9.幼兒園教育目標的功能特點有：__價值規(guī)范

8、性___、普遍性、結果導向性、___可分析性__。10.影響兒童身心發(fā)展的四個主要因素：___遺傳____、環(huán)境、___學前教育__和兒童的自主建構。11.學前教育目的是一定社會根據(jù)自身的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的要求及受教育者身心發(fā)展狀況確定的關于學前期兒童發(fā)展及其培養(yǎng)目標的__總要求___。它反映一定社會對學前期兒童的要求，是學前教育工作的___出發(fā)點____和最終目標，也是制定學前教育目標，確定學前教育內容、選擇學前教育方法、評價學前