小學(xué)三年級閱讀理解試題集合

1、園南小學(xué)三年級下語文課外閱讀練習(xí)題班級姓名29（四十五）（四十五）貝多芬的故事貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里躺著一位客人.他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲.琴聲一會兒低沉一會兒高亢.低的時候像珠子在盤子里滾動高的時候像雷鳴震撼大地.“這是誰彈的呢”旅客想。忽然”啪”的一聲一滴水滴在他的臉上他睜開眼睛往天花板上望去又滴下一滴水正好滴進(jìn)他的眼里他跳了起來防開喉嚨喊道:”來人呀!來人呀!””什么事先生”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來.”樓上是誰怎么往地

2、上倒水”旅客生氣地問.服務(wù)員看著漏下的水答道:“上面住的是當(dāng)代德國大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半?！耙灰胰リP(guān)照他不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧?！甭每洼p步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因?yàn)樘?/p>

3、緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時間才離開，當(dāng)他下樓時，已抑制不住自己的情感了，感嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！”1、用“”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子。2、最后一自然段中有兩個錯別字，用“○”畫出來并在括號中改正。（）（）3、將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上。4、在文中找出下列詞語的反義詞。高亢——（）豪華——（）分散——（）鎮(zhèn)靜——（）5、這篇文章是按順序?qū)懙摹?、這篇短文贊揚(yáng)了（）。Ａ、

4、貝多芬會想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。Ｂ、貝多芬會彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。Ｃ、貝多芬頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練的精神。園南小學(xué)三年級下語文課外閱讀練習(xí)題班級姓名31“北海的菊花開了，我推你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興的一會兒坐下，一會兒站起?！澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨

5、地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒，還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒有回來。鄰居們把她抬上車的時候，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最

6、后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（一）（一）、選擇正確的答案，把序號填在括號里、選擇正確的答案，把序號填在括號里1、“咱娘兒倆在一塊兒，好好活著咱娘兒倆在一塊兒，好好活著……”……”這句話的含義是（這句話的含義是（）。A、鼓勵兒子珍惜生命

7、，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。B、鼓勵自己為了兒子要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。C、堅(jiān)信自己的病能治好，兒子的腿也能治好。D、母子倆身患重病，要互相依，互相鼓勵。2、母親堅(jiān)持讓我看菊花的目的是（、母親堅(jiān)持讓我看菊花的目的是（）。A、母親喜歡花，可是“我”癱瘓后，她侍弄的花都死了。B、為了讓“我”出去散散心，使“我”的心情好轉(zhuǎn)起來。C、鼓勵“我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。D、那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑的令人神往。3、