小學語文教師學科專業(yè)知識考試模擬試題

1、語文課程的基本理念有（全面提高學生的語文素養(yǎng)）、（正確把握語文教育的特點）、（積極倡導自主、合作、探究的學習方式）、（努力建設(shè)開放而有活力的語文課程）2、語文課程的基本特點是（工具性與人文性的統(tǒng)一）3、（語文素養(yǎng)）是學生學好其他課程的基礎(chǔ)，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。4、應該讓學生更多地接觸語文材料，在大量的（語文實踐）中掌握運用語文的規(guī)律。5、語文課程目標根據(jù)（知識和能力）、（過程和方法）、（情感態(tài)度和價值觀）三個維度設(shè)計。6、

2、語文學科各階段目標分別從（識字與寫字）（閱讀）（寫作）（口語交際）四個方面提出要求。7、自然風光、（文物古跡）、民俗風情、（國內(nèi)外的重要事件）、（學生的家庭生活）以及（日常生活話題）等也都可以成為語文課程的資源。8、教學建議：充分發(fā)揮師生雙方在教學中的（主動性）和（創(chuàng)造性）；在教學中努力體現(xiàn)語文的（實踐性）和（綜合性）；重視（情感）1、閱讀是（搜集處理信息）、認識世界、發(fā)展思維、（獲得審美體驗）的重要途徑。閱讀教學是（學生）、（教師）、

3、（文本）之間對話的過程，閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有（感受）、（理解）、（欣賞）和評價的能力。12、（寫作）能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，在寫作教學中應重視培養(yǎng)學生（觀察）、思考、（表現(xiàn)）、（評價）的能力，要求學生要說（真話）、（實話）、（心里話），不說（假話）、（空話）、（套話），激發(fā)學生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物。13、精讀的評價，要根據(jù)各學段目標，具體考察學生的詞句理解、（文意把握）（要點概括）（內(nèi)容探究）（作品感受）等方面的

4、表現(xiàn)。14、寫作的評價要根據(jù)各學段的目標，綜合考查學生作文水平的發(fā)展狀況，應重視對寫作的（過程與方法）、（情感與態(tài)度）評價，如：是否有寫作的興趣和良好的（習慣），本試卷總分80分，本卷與教育學心理學卷考試時量共150分鐘一、小學語文教材教法（１０分）⒈根據(jù)現(xiàn)行《全日制義務教育語文課程標準》并聯(lián)系教學實際填空（每空１分）（1）語文是最重要的工具，是人類文化的重要組成部分。，是語文課程的基本特點。（２）閱讀教學是之間對話的過程。其中應當是對

5、話的中心。（３）在寫作教學中，應注重培養(yǎng)學生、思考、、評價的能力。（４）口語交際教學活動主要應在具體的中進行。（５）綜合性學習應強調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學生策劃、組織、和實施的能力。（６）語文課程評價應突出整體性與綜合性，要從知識和能力、過程和方法、_____________幾方面進行評價，以全面考察學生的。二、基礎(chǔ)知識與積累（22分）⒉填空題（5分，每小題1分）（1）“任”和“種”用于姓氏時，讀音分別為和。（2）“佞”字和“衙”字的意符

6、分別是和。（3）謎語“無角牛登上沒峰山（猜一字）”和“跳遠評分（猜一成語）”最合適的謎底分別是和。（4）中國文學流派“三曹”指的是漢魏間詩人曹操與和的合稱。（5）我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的詩歌分編為三大部分。其中，這個部分是各個Ａ.科學就是探求真理。Ｂ.有作為的科學工作者都把反對的意見看做對自己的莫大幫助。Ｃ.贊同的意見未必正確，反對的意見未必錯誤。Ｄ.人們對客觀規(guī)律的認識要經(jīng)過艱苦曲折的過程。⒎文中有四句名人名言。根據(jù)它們在文中的

7、作用判斷，可以做道理論據(jù)的兩項是（）（2分）Ａ.正如李四光所說：“沒有什么東西比對我的論題的坦白批評更能使我感到激動?！保?“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。”Ｃ.歌德也說：“贊同的意見使我們處之泰然，反對的意見才使我們的思想獲得豐產(chǎn)。”Ｄ.普魯斯特說：“要不是你的質(zhì)疑，我是難以深入地去研究定比定律的?！雹副疚氖褂玫恼撟C方法有、。（2分）⒐能否刪去文中畫橫線的句子？為什么？（2分）⒑第一段中加點詞語“要經(jīng)歷艱苦曲折的過程”指什么？用文中

8、語句回答。⒒第一段中加點的詞“這”指代的具體內(nèi)容是什么？用橫線在文中畫出。（二）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾?/p>

9、死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。⒓上文選自《陳涉世家》，作者是。該作者用畢生精力著成了我國第一部體通史（2分）。⒔找出上文中的兩個通假字，并解釋其含義。（3分）①通，含義是②通，含義是⒕下面句中加點的“以”與“扶蘇以數(shù)諫故”的“以”用法相同的一項是（）（1分）Ａ.或以為死，或以為亡Ｂ.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕Ｃ.而吾以捕蛇獨存Ｄ.殺之以應陳涉⒖下列對“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國

10、可乎？”一句理解正確的一項是（）（1分）Ａ.今天逃跑也是死，舉起大旗造反也是死，等著死，死在國家里可以嗎？Ｂ.現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？Ｃ.現(xiàn)在死亡也是死，舉旗起義也是死，與其等死，不如為國而死可以嗎？Ｄ.今天逃亡也是死，商量發(fā)動大事也是死，同樣是死，死在國內(nèi)好嗎？⒗簡要概括陳勝認為起義將會得到百姓擁護的兩條理由。（2分）答：一是二是四、作文（30分）題目：春風要求：①除詩歌外體裁不限；②字數(shù)在８００字左