小桔燈五年級(jí)入學(xué)測(cè)試題

1、第1頁(yè)親愛的同學(xué)：你好！歡迎來(lái)到小桔燈培訓(xùn)學(xué)校。漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，是世界上最美麗的語(yǔ)言之一，說(shuō)好漢語(yǔ)、正確理解和使用漢語(yǔ)是我們每個(gè)人的使命和責(zé)任。上一年的學(xué)習(xí)，你的漢語(yǔ)基礎(chǔ)究竟怎樣，下面請(qǐng)拿起你自信的筆認(rèn)真地完成這份試卷。小桔燈五年級(jí)入學(xué)測(cè)試題小桔燈五年級(jí)入學(xué)測(cè)試題（120120分鐘分鐘）命題：李錦鴻命題：李錦鴻一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋第三行中所補(bǔ)字的意思。（0.51214＝10分）（）不猶豫開卷有（）低頭折（）小心（）()水（）

2、石穿不容爭(zhēng)（）絡(luò)()不絕破爛不（）安然無(wú)（）溫（）知新（）負(fù)盛名不言而（）二、選詞填空。（１０分）1、請(qǐng)將下面八個(gè)詞語(yǔ)填入文段中的恰當(dāng)位置（６）囫圇吞棗牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多被我翻過(guò)了。剛開始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開始（）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三

3、年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。2、不是……而是……盡管…….還是……如果……就……（４分）即使……仍然……只有……才……只要……就……第3頁(yè)父親說(shuō)：“花生好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮嫩的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)所以你們要像花生他雖然不好看

4、可是很有用我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！?、給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：（2分）2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、聯(lián)系上下文填空：花生的“不好看”是指。“很有用”又是指。它“最可貴的地方”是指。（6分）4、對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（4分）（二）故鄉(xiāng)（16分）只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭，因

5、而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種病：無(wú)法治愈，無(wú)法自已。每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光銀練般流過(guò)窗格，悄然落向閑置的床?。惶镆吧系男÷芳艧o(wú)行人，只有莊稼的闊葉在微拂著；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉子翻動(dòng)的聲音；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定.