小桔燈作文升華篇階梯三--1-15講適合五年級(jí)下冊(cè)

1、1第一課成長(zhǎng)筆記（甜甜圈）教學(xué)內(nèi)容：成長(zhǎng)筆記之甜甜圈教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)具體、生動(dòng)地?cái)⑹錾钪锌鞓?lè)的事。2、引導(dǎo)孩子用快樂(lè)、積極的心態(tài)面對(duì)生活教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)挖掘生活中快樂(lè)的事，寫(xiě)出內(nèi)心真實(shí)感受。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀，理解快樂(lè)的真正含義。教具準(zhǔn)備：氣球教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、師自我介紹二、簡(jiǎn)介三階梯的學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)在賞析中升華情感，在閱讀中提升認(rèn)識(shí)。讓孩子在學(xué)習(xí)中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，用積極樂(lè)觀的

2、心態(tài)面對(duì)生活。三、師講本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求，班級(jí)制度，生自我介紹，組建小組，擬好各組口號(hào)。四、播放一段視頻，引導(dǎo)學(xué)生在觀賞完之后，說(shuō)出自己心里所想，從而凈化心靈，提升認(rèn)識(shí)。第二課時(shí)一、游戲?qū)胝n題1、運(yùn)氣球比賽：全班分成兩組，每個(gè)小組一個(gè)氣球，兩人背靠背夾運(yùn)氣球，速度快者取勝。2、小結(jié)：同學(xué)們剛才玩得特別開(kāi)心，老師似乎也回到了快樂(lè)的童年時(shí)光。那快樂(lè)的感覺(jué)是那樣的美妙，讓我流連忘返，讓我全身的每一根神經(jīng)都得到放松，快樂(lè)真好！成長(zhǎng)的快樂(lè)恰似可口

3、的甜甜圈，咬一口，芳香甘甜，想一想，樂(lè)趣無(wú)窮。一件新衣服，一種好吃的菜，一個(gè)有趣的故事，還有媽媽的微笑，老師的贊揚(yáng)。這些都編織了我們的快樂(lè)生活！今天，我們就一起走進(jìn)成長(zhǎng)筆記中的甜甜圈吧?。ò鍟?shū)課題：甜甜圈）二、亮點(diǎn)賞析，悟一悟1、談話導(dǎo)入：快樂(lè)無(wú)處不在，下面讓我們將快樂(lè)串燒起來(lái)吧！2、范文分析A書(shū)44頁(yè)《將快樂(lè)串燒》（要求：通讀課文，理清思路，分組討論）提示：此處可以設(shè)置不同的游戲，提示：此處可以設(shè)置不同的游戲，體現(xiàn)出快樂(lè)即可。體現(xiàn)出快

4、樂(lè)即可。3b、根據(jù)寫(xiě)作寶典（P12），明確寫(xiě)作重點(diǎn)及中心。各組學(xué)生選代表分類，老師總結(jié)：1、讓自己快樂(lè)無(wú)比的一次活動(dòng)或游戲。如：課堂中一次情景劇表演；夾珠子游戲。2、自己成長(zhǎng)過(guò)程中的趣事或傻事。如：給爸爸畫(huà)眼鏡；給烏龜剪指甲；“喝茶”的衣服。3、生活中幫助他人，讓自己覺(jué)得快樂(lè)的事情。如：攙扶老人過(guò)馬路；幫助他人做某事。4、和他人分享，所獲得的快樂(lè)的事。如：和同學(xué)分享自己的美食或玩具。教師小結(jié)：通過(guò)剛才同學(xué)們激烈的討論和踴躍發(fā)言，老師發(fā)現(xiàn)

5、大家都能從自己的生活中找到快樂(lè)的故事，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意對(duì)人物及場(chǎng)面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出自己的“快樂(lè)”?。ㄌ崾荆盒〗M討論時(shí)，代表做好記載發(fā)言，師引導(dǎo)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)來(lái)突出“快樂(lè)”并按實(shí)際情況，獎(jiǎng)勵(lì)小組及組員）四、我用妙筆，寫(xiě)一寫(xiě)1、學(xué)生討論，自己想寫(xiě)的題目（提示：引導(dǎo)求新，但要注意點(diǎn)題問(wèn)題）2、教師出示參照題目：《快樂(lè)如影隨形》《快樂(lè)你我他》《讓小貓飛》《快樂(lè)是什么》《快樂(lè)的詮釋》《分享快樂(lè)》《開(kāi)心的日子》五、比一比收獲今天，我們回顧了成長(zhǎng)過(guò)程