教科版六年級品德與社會下冊復(fù)習(xí)資料2017年春

1、1第一單元第一單元學(xué)會合作學(xué)會合作1、齊心真好、齊心真好一、填空1、在學(xué)習(xí)上，合作讓我們(戰(zhàn)勝困難)；在賽場上，合作讓我們(贏得榮譽)；在集體生活中，合作讓我們(更開心)。2、一個人(力量小)，只能做小事情；許多人合起來力量大，可以做(大事情)。大家為了(同一個目標(biāo))，(齊心協(xié)力)做事，這就叫做(“合作”)。3、體育比賽需要(運動員)之間的合作；研究開發(fā)新產(chǎn)品需要(科研人員)之間的合作；聯(lián)合國“維和’’需要(國家)之間的合作……社會生活

2、中的許多事情只有通過(合作)才能做好。4、關(guān)于合作的諺語有：(一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。)(人心齊，泰山移)。5、關(guān)于合作的名言警句：(天時不如地利，地利不如人和)；(二人同心，其力斷金)；(三個臭皮匠，賽過諸葛亮)；(單絲不成線，獨木不成林)。6、1945年，瑞典皇家學(xué)院決定將該年度的諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎授予(弗洛里)、(弗萊明)和(錢恩)三人，以表彰他們?yōu)楝F(xiàn)代醫(yī)學(xué)做出的貢獻和為人類健康而(精誠合作)的精神。7、據(jù)統(tǒng)計，1901

3、年至1975年獲諾貝爾獎的(309)位科學(xué)家中，有(161)人是與(他人合作)完成研究課題的。8、中央電視臺每天的天氣預(yù)報節(jié)目需要許多工作人員的合作才能完成，他們是：(氣象局觀測分析人員)、(錄制工作人員)、(播報及攝像等技術(shù)人員)。9、人類基因組計劃是自然科學(xué)史上(國際合作)的典范，參與這一龐大工程的六個國家分別是：(中國)、(美國)、(日本)、(英國)、(德國)、(法國)。2、簡答題：1、為什么合作容易把事情做好答：(1)、因為人多

4、力量大；(2)因為合作可以發(fā)揮每個人的長處，發(fā)揮每個人的潛能，齊心協(xié)力，就容易把事情做好。2、對手也是朋友‘一、填空1、一種動物如果沒有對手，就會失去(生命的活力)。一個人如果沒有競爭對手，就會(甘于平庸)。一個集體如果沒有競爭對手，就會(失去戰(zhàn)斗精神)。一個國家如果沒有了競爭對手，就(不可能發(fā)展強大)。2、因為有了狗魚的威肋，鰻魚才長久地保持(生命的活力)。有了對手，人們才會有(危機感)，35、找出自己在學(xué)習(xí)和生活中的競爭對手，說說他

5、們的優(yōu)勢以及對你的影響。答：我在學(xué)習(xí)上的競爭對手是，他的優(yōu)勢是數(shù)學(xué)成績好。他的優(yōu)勢對我的影響：我瞄準(zhǔn)他作為追趕目標(biāo)，暗暗使勁，奮發(fā)圖強，銳意進取。對手也激勵我，鞭策我，我前進的動力更足了，我的數(shù)學(xué)成績也提高了。6、“當(dāng)對手成為我們的朋友時，我們得到的不僅僅是多了一個朋友；當(dāng)對手成為我們的敵人時；我們損失的不僅僅是少了一個朋友”。你是怎樣理解這句話的結(jié)合事例談?wù)勀愕母邢?。答：例如，我學(xué)習(xí)上的競爭對手，當(dāng)對手成為我的朋友時，我們可以互相學(xué)習(xí)

6、，取長補短，共同進步，共同提高。當(dāng)對手成為我的敵人時，我們就會互相妒嫉，互相遏制、消耗，不利于成績提高。7、為什么要感謝對手？答：因為真正促使你堅持到底的，不是別人，而是（你的對手）；真正促使你成功的，往往是（與對手的競爭）。個人有了對手，就會（不斷磨練意志，想方設(shè)法去超越，去奪取勝利）；集體有了對手，就會（眾志成城，勵精圖治，形成強大的凝聚力）。8、合作與競爭有什么聯(lián)系？答：在我們的生活中，競爭與合作無處不在。競爭，可以促進發(fā)展；合作

7、，更有利于取長補短，形成合力，使發(fā)展更健康、更協(xié)調(diào)。競爭需要合作，合作中存在競爭。3、讓我們蕩起雙漿、讓我們蕩起雙漿一、填空l、合作伙伴如同我們的(左手)和(右手)，(彼此配合)，才能(協(xié)作默契)。2、合作需要雙方(共同努力)，僅有(美好的愿望)是不夠的。3、真誠合作要以(大局)為重。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)(別人的長處)，體諒(別人的難處)；善于傾聽(不同意見)；要(學(xué)會負責(zé))；要經(jīng)得起(委屈和誤解)……只有大家心(往一處想)，勁(往卜處使)，合作

8、才會(成功)。4、合作需要(求同存異)，學(xué)會用(寬廣的胸懷)去(接納別人)，用(真誠的態(tài)度)去贏得(伙伴的信任)。合作要建立在(尊重)、(理解)的基礎(chǔ)上。5、合作的最大好處是使合作雙方或多方能夠(“雙贏“)(“共享”)。6、在合作的過程中，每一個參與者都能享用(共同創(chuàng)造)的資源，這就是(“共享”)；每一個參與者都能(取長補短)，(優(yōu)勢互補)，從中獲得益處，(共同成長)，這就是(“雙贏”)。二、交流園1、與人合作做事，你被分配了一件自己不