教科版小學(xué)六年級品德與社會下冊教案及反思

1、品德與社會品德與社會（六年級下冊教案）（六年級下冊教案）王岳王岳1引導(dǎo)學(xué)生從生活、學(xué)習(xí)以及社會活動等各方面充分地尋找需要合作的地方，讓學(xué)生結(jié)合自己的日常生活認(rèn)識合作的重要性和必要性。無論是做大事還是做小事，合作無處不在。3.欣賞：片段一：廚師制作滿漢全席“烤羊腿”大賽現(xiàn)場，廚師和助手們正緊張而有序地忙碌的情景。學(xué)生看了片段后談感受，設(shè)想如果兩個(gè)助手不好好與掌勺的師傅合作，現(xiàn)場會出現(xiàn)什么情況。4.讀故事談感受（1）閱讀故事，教科書5頁《

2、杰出的合作》。（2）思考:為什么合作容易把事情辦好？（3）閱讀教科書6頁的小資料再次感受合作的重要性及必要性。5.課堂總結(jié)（1）大家在一起為了同一個(gè)目標(biāo)，齊心協(xié)力做事，這就叫做合作。（2）體育比賽需要運(yùn)動員之間的合作；研究開發(fā)新產(chǎn)品需要科研人員之間的合作聯(lián)合國維和需要國家之間的合作；社會生活中很多事情只有合作才能做好，讓我們一起大聲的宣告：齊心真好。（三）深化感悟，引導(dǎo)生活1.選取活動內(nèi)容。教師提出幾個(gè)需要合作完成的活動，學(xué)生自由組合，

3、共同選取其中的一個(gè)活動，如貼畫、手工、文藝表演、小實(shí)驗(yàn)等。2.以小組為單位進(jìn)行分工合作，事先討論如何分工合作。3.多媒體播放柔和輕快的曲子，營造良好的合作氛圍。學(xué)生各組開展活動，完成任務(wù)。4.各組派代表簡要說明本組分工合作的過程和出現(xiàn)的問題、發(fā)生的情況以及解決的辦法等。學(xué)生可以說一說自己的感受，深化對合作的理解。三、課后踐行三、課后踐行內(nèi)化感悟內(nèi)化感悟?qū)W生課后尋找一些關(guān)于合作的名言警句，課堂上進(jìn)行交流。學(xué)生可以將自己找到的名言警句