教育學(xué)模擬題及答案

1、120132013年教師考錄教育學(xué)模擬題年教師考錄教育學(xué)模擬題第一部分第一部分一、單項(xiàng)選擇題：（共一、單項(xiàng)選擇題：（共8080個(gè)）個(gè)）1、世界上最早的一部教育專著是（）。A.《學(xué)記》、B.《論語》、C.《大教學(xué)論》、D.《普通教育學(xué)》答案：A.世界上最早的一一部教育專著是《學(xué)記》。2、“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃模ǎ┨攸c(diǎn)。A.嚴(yán)格的等級(jí)性、B.教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立、C.教育目標(biāo)明確、D

2、.鮮明的階級(jí)性答案：B.“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。3、教育史上兩大對(duì)立學(xué)派一一傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）A.凱洛夫和赫爾巴特、B.杜威和赫爾巴特、C.赫爾巴特和杜威、D.夸美紐斯和杜威答案：C.教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和杜威。4、環(huán)境決定論的代表人物是（）。A.格塞爾、B.杜威、C.華生、D.霍爾答案

3、：C.環(huán)境決定論的代表人物是華生。格塞爾是成熟決定論的代表人物，杜威是實(shí)用主義教育的代表人物。5、格塞爾的“同卵雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”充分說明了（）是教育的重要條件。A.后天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練、B.遺傳素質(zhì)、C.教師教學(xué)水平、D.遺傳素質(zhì)的成熟程度。答案：D.格塞爾的“同卯雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”充分說明了遺傳素質(zhì)的成熟程度是教育的重要條件，教育不能超越人的生理成熟的基礎(chǔ)。6、教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.順序性、B.階段性、C.互補(bǔ)

4、性、D.個(gè)別差異性答案：A.教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。7、首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級(jí)上課制的教育著作是（）。A.昆體良的《雄辯術(shù)原理》》、B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》、C.赫爾巴特的《普通321、在17世紀(jì)，對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是（）。A.北歐的尼德蘭、B.捷克的夸美紐斯、C.法國的斯圖謨、D.德國的福祿培爾答案：B.17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯系統(tǒng)論述

5、了班級(jí)授課制，并從理淪上二奠定了班級(jí)授課制的理論基礎(chǔ)。22、教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ?。A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力、B.教師的知識(shí)，能力是不一樣的C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律、D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C.學(xué)生的身心發(fā)展具有一定的順序性，教育要依據(jù)人的身心發(fā)展的順序性，做到循序漸進(jìn)。23、馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的唯一途徑和方法是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合、B.加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教

6、育、C.開展網(wǎng)絡(luò)教育、D.高等學(xué)校擴(kuò)招答案：A.馬克思認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的唯一途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合24、在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織，引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體、B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用、D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用答案：C.這句話充分說明了教師在教學(xué)活動(dòng)過程中處于主導(dǎo)地位，發(fā)揮主導(dǎo)作

7、用。25、德國教育家赫爾巴特是（）。A.兒童中心論的代表、B.教師中心論的代表、C.勞動(dòng)教育中心論的代表、D.活動(dòng)中心論的代表答案：B.德國教育家赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表，他在教學(xué)中主張教師中心，課程中心和課堂中心。26、在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是（）。A.赫爾巴特、B.瓦.根舍因、C.懷特海、D.克伯屈答案：B.德國教育家瓦。根舍因提出了范例教學(xué)。27、美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰

8、兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干，傾向，愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生，律師，藝術(shù)家，大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是（）。A.遺傳決定論的觀點(diǎn)、B環(huán)境決定論的觀點(diǎn)、C.家庭決定論的觀點(diǎn)、D.兒童決定論的觀點(diǎn)答案：B.華生是典型的環(huán)境決定論的代表人物，其上述觀點(diǎn)認(rèn)為兒童的成長(zhǎng)發(fā)展只與其生活的環(huán)境有關(guān)，與遺傳等其他因素?zé)o

9、關(guān)，故屬于環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。28、“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（）。A.教育與政治的關(guān)系、B.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、C.教育與文化的關(guān)系、D.教育與科技的關(guān)系答案：A.建國君民，教學(xué)為先，反映了教育與政治的關(guān)系。29、構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是（）。A.教師和學(xué)生、B.教師和教科書、C.學(xué)生和教科書、D.教學(xué)內(nèi)容和手段答案：A.教師和學(xué)生是教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素。30、影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是