教科版六年級科學(xué)上冊有關(guān)背誦內(nèi)容重要知識點(diǎn)

1、六年級科學(xué)有關(guān)背誦內(nèi)容六年級科學(xué)有關(guān)背誦內(nèi)容1————單元一單元一：《工具和機(jī)械工具和機(jī)械》★要求：①流利熟練地一課一課背誦，家長、組長背一課簽一課字；②黑體字黑體字打頭的只提示黑體字內(nèi)容，沒有黑體字的全句背誦；③括號中的楷體字希望同學(xué)們在讀的時候重點(diǎn)看；④背誦是為了積累背誦是為了積累、理解和掌握理解和掌握，希望同學(xué)們自覺地理解性背誦希望同學(xué)們自覺地理解性背誦，按時完成按時完成。第一課第一課使用工具使用工具1不同的工具有不同的（用途用途

2、），不同的工具有不同的（科學(xué)道理科學(xué)道理）。2機(jī)械機(jī)械：機(jī)械是能使我們（省力省力）或（方便方便）裝置。螺絲刀、釘錘、剪子這些機(jī)械構(gòu)造很簡單，又叫（簡單機(jī)械簡單機(jī)械）第二課第二課杠桿的科學(xué)杠桿的科學(xué)1杠桿杠桿：像撬棍這樣的簡單機(jī)械叫（杠桿杠桿）。杠桿有（三）個點(diǎn)，支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫（支點(diǎn)支點(diǎn)），在杠桿上用力的位置叫（用力點(diǎn)用力點(diǎn)），杠桿克服阻力的位置叫（阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)）。2杠桿能否省力，主要看杠桿能否省力，主要看：（用力

3、點(diǎn)到支點(diǎn)用力點(diǎn)到支點(diǎn)）的距離和（阻力點(diǎn)到支點(diǎn)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)）的距離。3省力杠桿省力杠桿：（支點(diǎn)到用力點(diǎn)支點(diǎn)到用力點(diǎn)）的距離大于（支點(diǎn)到阻力點(diǎn)支點(diǎn)到阻力點(diǎn)）的距離。費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿：（支點(diǎn)到用力點(diǎn)支點(diǎn)到用力點(diǎn)）的距離小于（支點(diǎn)到阻力點(diǎn)支點(diǎn)到阻力點(diǎn)）的距離。不省力也不費(fèi)力的杠桿不省力也不費(fèi)力的杠桿：（支點(diǎn)到用力點(diǎn)支點(diǎn)到用力點(diǎn)）的距離等于（支點(diǎn)到阻力點(diǎn)支點(diǎn)到阻力點(diǎn)）的距離。第三課第三課杠桿類工具的研究杠桿類工具的研究1三類杠桿三類杠桿：（支點(diǎn)在

4、中間支點(diǎn)在中間）的杠桿不一定省力，（阻力點(diǎn)在中間阻力點(diǎn)在中間）的杠桿一定省力，（用力點(diǎn)在中間力點(diǎn)在中間）的杠桿一定費(fèi)力。2杠桿舉例杠桿舉例：省力杠桿省力杠桿開瓶器、核桃鉗、羊角釘錘、裁紙刀、老虎鉗開瓶器、核桃鉗、羊角釘錘、裁紙刀、老虎鉗費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿火鉗、鑷子、裁縫剪刀、釣魚竽火鉗、鑷子、裁縫剪刀、釣魚竽不省力也不費(fèi)力杠桿不省力也不費(fèi)力杠桿天平、釘書機(jī)、蹺蹺板天平、釘書機(jī)、蹺蹺板第四課第四課輪軸的秘密輪軸的秘密1輪軸輪軸：像水龍頭這樣

5、，（輪）和（軸）固定在一起轉(zhuǎn)動的機(jī)械，叫（輪軸輪軸）。輪軸在輪上用力時（省力省力），在軸上用力時（費(fèi)力費(fèi)力）。當(dāng)軸一樣大時，輪越大越（省力省力）。2輪軸機(jī)械：門把手、自來水龍頭、轆轤、汽車方向盤、自行車把手、扳手輪軸機(jī)械：門把手、自來水龍頭、轆轤、汽車方向盤、自行車把手、扳手。3實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：螺絲刀刀柄粗細(xì)的秘密螺絲刀刀柄粗細(xì)的秘密我的猜想我的猜想：螺絲刀刀柄粗，省力；螺絲刀刀柄細(xì)，費(fèi)力。研究的材料研究的材料：2把刀柄粗細(xì)不同的螺絲刀、2枚

6、螺絲釘、1塊木板。實(shí)驗(yàn)的方法實(shí)驗(yàn)的方法：⑴分別用刀柄粗細(xì)不同的2把螺絲刀把2枚螺絲釘擰進(jìn)木板中；⑵比較2把螺絲刀所用力的大小。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：螺絲刀刀柄粗，省力；螺絲刀刀柄細(xì)，費(fèi)力。第五課第五課定滑輪和動滑輪定滑輪和動滑輪1定滑輪定滑輪：固定在一個位置而不移動的滑輪叫（定滑輪定滑輪），它的作用是能（改變用力的方改變用力的方向），不能（省力省力）。2動滑輪動滑輪：可以隨重物一起移動的滑輪叫（動滑輪動滑輪），它的作用是不能（改變用力的

7、方向改變用力的方向），能（省力省力）。3同一種工具用法不一樣同一種工具用法不一樣，所應(yīng)用的科學(xué)原理也不一樣所應(yīng)用的科學(xué)原理也不一樣，如：螺絲刀擰螺絲釘運(yùn)用了（輪軸輪軸）的工作原理；螺絲刀撬頭蓋，運(yùn)用了（杠桿杠桿）的工作原理。第六課第六課滑輪組滑輪組滑輪組滑輪組：把（動滑輪動滑輪）和（定滑輪定滑輪）組合在一起使用，就構(gòu)成了（滑輪組滑輪組），它的作用是既能（省力省力），又能（改變用力的方向改變用力的方向）?；喗M的組數(shù)越多，就越（省力省力）

8、。第七課第七課斜面的作用斜面的作用1斜面斜面：像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械，叫（斜面斜面）。2斜面省力大小和什么有關(guān)斜面省力大小和什么有關(guān)：斜面能（省力省力），省力的大小和（坡度坡度）有關(guān)：坡度越小，斜面越（省力省力），坡度越大，斜面越（不省力不省力）。3斜面機(jī)械斜面機(jī)械：大橋的引橋、螺絲釘、樓梯、斧刃、盤山公路大橋的引橋、螺絲釘、樓梯、斧刃、盤山公路4有些工具是幾種簡單機(jī)械的組合，如有些工具是幾種簡單機(jī)械的組合，如：剪刀是（杠

9、桿杠桿）和（斜面斜面）的組合。5盤山公路修成盤山公路修成“Ｓ”形是為了形是為了：降低斜面的坡度，使汽車上山更省力。6實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：斜面能省力嗎斜面能省力嗎？我的猜想我的猜想：斜面能省力。研究的材料研究的材料：斜面、彈簧測力計(jì)、滾輪、記錄紙。實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法：⑴用彈簧測力計(jì)測出直接提升滾輪所用的力，并記錄；⑵把滾輪放在斜面上用彈簧測力計(jì)測出沿斜面拉動滾輪所用的力，并記錄；⑶比較直接提升滾輪和沿斜面拉動滾輪所用的力的大小。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：

10、斜面能省力。7.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：斜面坡度大小與省力的關(guān)系斜面坡度大小與省力的關(guān)系我的猜想我的猜想：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。研究的材料研究的材料：斜面、彈簧測力計(jì)、滾輪、記錄紙。改變的條件改變的條件：斜面坡度的大小。不改變的條件不改變的條件：滾輪的輕重、斜面的光滑程度。實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法：⑴用彈簧測力計(jì)測出在較小的斜面坡度上拉動滾輪所用力的大小，并記錄；⑵用彈簧測力計(jì)測出在較大的斜面坡度上拉動滾輪所用力的大小，并記錄；⑶比較在兩個

11、斜面坡度上拉動滾輪所用力的大小。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。第八課第八課自行車上的簡單機(jī)械自行車上的簡單機(jī)械1.自行車的特點(diǎn)自行車的特點(diǎn)：自行車是（簡單簡單）、（方便方便）、（環(huán)保環(huán)保）的交通工具。自行車是依靠（人的人的2橋的分類橋的分類：橋根據(jù)建造橋的材料分，有（石橋石橋）、（木橋木橋）、（鋼鐵橋鋼鐵橋）、（混凝土橋混凝土橋）等；根據(jù)橋梁的結(jié)構(gòu)分：有（拱橋拱橋）、（平橋平橋）、（鋼索橋鋼索橋）、（框架

12、橋框架橋）等。第八課第八課用紙?jiān)煲蛔眉堅(jiān)煲蛔皹颉?實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：比較報(bào)紙和普通白紙的抗彎曲能力比較報(bào)紙和普通白紙的抗彎曲能力。我的猜想我的猜想：普通白紙的抗彎曲能力比報(bào)紙強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料：長20厘米、寬10厘米的報(bào)紙和普通白紙各一張、墊圈、書本、記錄紙。改變的條件改變的條件：紙的材料。不改變的條件不改變的條件：紙的寬度、厚度、長度，放墊圈的位置，書本的間距。實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法：⑴把報(bào)紙放在兩堆書上，在報(bào)紙的中間擺放墊圈，記錄報(bào)紙承載的

13、墊圈數(shù)；⑵把普通白紙?jiān)趦啥褧希谄胀ò准埖闹虚g擺放墊圈，記錄報(bào)紙承載的墊圈數(shù)；⑶比較報(bào)紙和普通白紙承載的墊圈數(shù)。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)：⑴紙的長、寬要合適；⑵擺放墊圈時要輕輕放；⑶墊圈擺放的位置和書本的間距不能變。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：普通白紙的抗彎曲能力比報(bào)紙強(qiáng)普通白紙的抗彎曲能力比報(bào)紙強(qiáng)。2實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：紙梁的抗彎曲能力與紙梁的寬度有關(guān)紙梁的抗彎曲能力與紙梁的寬度有關(guān)？我的猜想我的猜想：紙梁的抗彎曲能力與紙梁的寬度有關(guān)。紙梁寬，抗彎曲能力強(qiáng)

14、；紙梁窄，抗彎曲能力弱。實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料：2根寬度不同的紙梁、墊圈、書本、記錄紙。。改變的條件改變的條件：紙梁的寬度。不改變的條件不改變的條件：紙梁的厚度，放墊圈的位置，書本的間距。實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法：⑴把寬的紙梁放在兩堆書上，在紙梁的中間擺放墊圈，記錄報(bào)紙承載的墊圈數(shù)；⑵把窄的紙梁在兩堆書上，在紙梁的中間擺放墊圈，記錄報(bào)紙承載的墊圈數(shù)；⑶比較2根寬窄不同的紙梁承載的墊圈數(shù)。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)：⑴紙的長度、厚度要合適；⑵擺放墊圈時要輕輕放；

15、⑶墊圈擺放的位置和書本的間距不能變。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紙梁的抗彎曲能力與紙梁的寬度有關(guān)。紙梁寬紙梁寬，抗彎曲能力強(qiáng)抗彎曲能力強(qiáng)；紙梁窄紙梁窄，抗彎抗彎曲能力弱曲能力弱。2空心的麥稈能支持得住沉甸甸的麥穗空心的麥稈能支持得住沉甸甸的麥穗，是因?yàn)槭且驗(yàn)椋ㄍ瑯佣嗟牟牧贤瑯佣嗟牟牧?，空心的管狀比?shí)心的空心的管狀比實(shí)心的棒狀要粗得多棒狀要粗得多，而且任何方向的抗彎曲能力都相同而且任何方向的抗彎曲能力都相同）?！睢睢盍昙壙茖W(xué)有關(guān)背誦內(nèi)容六年級科學(xué)

16、有關(guān)背誦內(nèi)容3————單元三單元三：《能量》第一課第一課電和磁電和磁1.第一個發(fā)現(xiàn)電磁現(xiàn)象的科學(xué)家第一個發(fā)現(xiàn)電磁現(xiàn)象的科學(xué)家是：丹麥的（奧斯特奧斯特），他發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線能使指南針發(fā)生（偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)），電流越大，指南針偏轉(zhuǎn)角度（越大越大），而且指南針偏轉(zhuǎn)方向和（電流方向電流方向）有關(guān)。2.做通電導(dǎo)線短路使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)通電導(dǎo)線短路使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)時，要注意注意：只能接通一下只能接通一下，馬上斷開馬上斷開，時間不時間不能長能長。第二課第

17、二課電磁鐵電磁鐵1.電磁鐵電磁鐵：由（線圈線圈）和（鐵芯鐵芯）組成的裝置叫（電磁鐵電磁鐵）。2.電磁鐵的特點(diǎn)是電磁鐵的特點(diǎn)是：接通電流，產(chǎn)生（磁性磁性）；切斷電流，（磁性磁性）消失。3.電磁鐵的南北極電磁鐵的南北極：電磁鐵的南北極和（線圈纏繞的方向）、（電流的方向）等因素有關(guān)。4.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：電磁鐵的南北極與線圈纏繞的方向有關(guān)系嗎？電磁鐵的南北極與線圈纏繞的方向有關(guān)系嗎？我的猜想我的猜想：電磁鐵的南北極與線圈纏繞的方向有關(guān)系。線圈纏繞的方

18、向改變，電磁鐵的南北極改變。實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料：電磁鐵、電池、指南針、記錄紙。改變的條件改變的條件：線圈纏繞的方向。不改變的條件不改變的條件：電流的方向、線圈纏繞的圈數(shù)、電流的大小。實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法：⑴將電磁鐵接通電流，用指南針的一端靠近電磁鐵的釘尖一端，判斷電磁鐵該端的南北極，并作記錄；⑵改變電磁鐵線圈纏繞方向；⑶再將電磁鐵接通電流，用指南針的一端靠近電磁鐵的釘尖一端，判斷電磁鐵該端的南北極，并作記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵的南北極與

19、線圈纏繞的方向有關(guān)系。線圈纏繞的方向改變，電磁鐵的南北極改變。5.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：電磁鐵的南北極與電流的方向有關(guān)系嗎？電磁鐵的南北極與電流的方向有關(guān)系嗎？我的猜想我的猜想：電磁鐵的南北極與電流的方向有關(guān)系。電流的方向改變，電磁鐵的南北極改變。實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料：電磁鐵、電池、指南針、記錄紙。改變的條件改變的條件：電流的方向。不改變的條件不改變的條件：線圈纏繞的方向、線圈纏繞的圈數(shù)、電流的大小。實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法：⑴將電磁鐵接通電流，用指南針的一端

20、靠近電磁鐵的釘尖一端，判斷電磁鐵該端的南北極，并作記錄；⑵改變電流方向；⑶再將電磁鐵接通電流，用指南針的一端靠近電磁鐵的釘尖一端，判斷電磁鐵該端的南北極，并作記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵的南北極與電流的方向有關(guān)系。電流的方向改變，電磁鐵的南北極改變。第三課第三課電磁鐵的磁力（一）電磁鐵的磁力（一）1.電磁鐵的磁力大小電磁鐵的磁力大?。弘姶盆F的磁力大小和（線圈的圈數(shù)線圈的圈數(shù)）、（電流的大小電流的大?。?、（鐵芯的粗細(xì)鐵芯的粗細(xì)）等因素和